Mehmet ARSLAN, Oğuzhan NACAROĞLU

Özel Yetenekli Öğrencilerin Öklid’in 5. Postulatı ile Öklid Dışı Geometriler Hakkındaki Farkındalıklarının İncelenmesi

Examination of Awareness of Gifted Students on Euclidean’s 5th Postulate and The Non-Euclidean Geometries

International Journal of Educational Studies in Mathematics

2020-Cilt: 7 - Sayı: 1

14-25

argümantasyon, Öklid, postulat, farkındalık, özel yetenekli öğrenci

argumentation, Euclid, postulate, awareness, gifted students

8435