Ahmed Hassan ALI

İmam Hatip Ortaokullarının Yedinci Sınıfında Okutulan Arapça Ders Kitabının Önerilen Kriterler Işığında Analizi ve Değerlendirilmesi.

Analysis and evaluation of the Arabic language textbook for seventh grade students In Islamic schools(Imam Hatip) in the light of proposed criteria

Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

2022-Sayı: 19

233-260

İnceleme, Kitap değerlendirme, Arapça kitabı, İmam hatip ortaokulu, Kriterler.

Analysis, book evaluation, Arabic language book, Imam Hatip schools, criteria

5830