Lisansüstü Öğretim Öğrencilerinin Akademik Sorunları (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Örneği)

Lisansüstü öğretim öğrencilerinin sorunlarının belirlenmesi, yüksek nitelikli insangücünün ve akademik işgörenlerin niteliğinin yükseltilmesinde önemlidir. Bu araştırma ile Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü'ne bağlı lisansüstü öğretim öğrencilerinin sorunlarının belirlenmesine çalışılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, yüksek lisans ve doktora öğrencileri enaz sorunu "akademik yeterlikler" ile ilgili konularda yaşamaktadırlar. Buna karşın, en fazla sorunu "bireysel olanaklar ve fakülte olanakları" konularında yaşamaktadırlar. Danışmanlık hizmetleri konusunda doktora öğrencileri, yüksek lisans öğrencilerine oranla daha az sorunla karşılaşmaktadırlar. Tüm lisansüstü öğretim öğrencileri "fakültedeki internet ve bilgisayar olanaklarının yetersizliğini" en önemli sorun olarak görmektedirler.

Postgraduate Students' Academic Problems (The Example of Ankara University Institıte of Educational Sciences)

It will be important to select postgraduate students problems, before improving adequacy of academical staff and high trained work force. In this article, it was aimed to select postgraduate students problems who is being tea-ched in Ankara University, Institute of Educational Sciences. Acording to foundings of research, the postgraduate students' have minimum problem about "their academical adequacy". But on the other hand, their most important problems are about "personal resources and faculty reseources". At supervision services dimension, doctoral students (PhD) have less problems than the master students. All postgradute students' most important problem is the insufficiency of computer and internet facilities that faculty has.

PDF

___

Adem, M. (1993). Ulusal Eğitim Politikamız ve Finansmanı. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, No: 17
Adıgüzel, E. (2002). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Öğrencilerinin Lisansüstü Öğretime İlişkin Görüşleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Büyüköztürk, Ş., Köklü, N. (1999). "Eğitim Bilimleri Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerinin Araştırma Yeterlikleri Konusunda Öğretim Üyelerinin Görüşleri". Eğitim ve Bilim, 23. Ankara: TED yayınları.
Büyüköztürk, Ş., Köklü, N. (2002). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pege-mA Yayıncılık.
Karakütük, K. (1989), "Türkiye'de Lisansüstü Öğretim,-Sorunları ve Çözüm Önerileri". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 22, Sayı1.
Karakütük, K. (2002). Öğretim Üyesi ve Bilim İnsanı Yetiştirme. Lisansüstü Öğretimin Planlanması. Ankara: Anı Yayıncılık.
Karasar, N. (1994). Bilimsel Araştırma Yöntemi. 5. Basım. Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık.
Tosun, İ. (1997). "Açış Konuşması". Bilim Adamı Yetiştirme: Lisansüstü Eğitim. Ankara: TÜBA Bilimsel Toplantılar Serisi: 7
Tural, N. K. (1995). "Yükseköğretimde Öğrenciye Yönelik Parasal Yardımlar". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt: 28, Sayı:1
Varış, E (1972). "Türkiye'de Lisansüstü Eğitim". Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Cilt: 5, No: 1-2