Çalışmada, esas itibarıyla, kitle eğitimi yapan ve güçlü bir geleneğe sahip Marmara Üniversitesi’nde, 2016 yılı itibarıyla, yükseköğretim hizmetinin sunumunda kadrolu personel içinde kadın oranı ve kadın öğretim elemanı oranının ulusal ve küresel düzeyde karşılaştırmalı olarak durumunun ne olduğu sorusuna cevap aranmıştır. Bu doğrultuda Marmara Üniversitesi Personel Daire Başkanlığı’ndan edinilen verilere dayalı olarak Marmara Üniversitesi’nde toplam personel içinde kadın oranı akademik ve idari personel olmak üzere iki ana kategoride belirlenmiştir. Akademik personel üzerine yoğunlaşan çalışmada öncelikle, kadın akademik personel oranı kimi dünya ülkeleri, gelir düzeylerine göre gruplandırılmış ülke ortalamaları ve kıtalar itibarıyla ülke ortalamaları bakımından karşılaştırılarak Üniversitedeki kadın oranının dünya genelindeki göreceli durumu ortaya konulmuştur. Daha sonra Türkiye’de Yüksek Öğretim Kurulu’nun belirlediği alanlar ve kadro unvanları bakımından Marmara Üniversitesi’nin çeşitli birimlerinde bulunan kadın oranları tespit edilmiştir. Bu şekilde ortaya çıkan oranlar kadınların Marmara Üniversitesi’nde alanlar, birimler ve bölümler itibarıyla varoluşuna ilişkin bir tespitin ötesinde, 134 yıllık Üniversite’de kadın ve/veya erkeklerin alan tercihleri hakkında da tespitlerin yapılmasını sağlamıştır.

This paper aims to analyze on a comparative basis at the national and global level by the year 2016 the proportion of women as tenured academic staff and administrative personnel on the payroll at Marmara University, a public university with a strong and established tradition. Accordingly, the ratio of women to the total staff at Marmara University is delineated in two main categories as academic and administrative staff on the basis of the data obtained from Marmara University, Directorate of Personnel Department. The study reveals the relative rate of women at Marmara University with specific reference to academic staff on a comparative basis with the rate of women academic staff in certain countries, according to national average income rates and national averages in each continent. The proportion of women academic staff in various departments of Marmara University is also indicated in terms of the academic titles and fields designated by the Council of Higher Education. The findings of this study not only demonstrate the academic existence of women on the basis of majors, departments and units but also provide an insight into the preferences of women and/or men faculty staff as regards the academic fields at a university with a history of 134 years