Öz Etkililik Yeterlik Ölçeği - Çocuk Formu'nun Geçerlik ve Güvenirliği
GİRİŞ ve AMAÇ: Ülkemizde çocuklarda öz-etkililik durumunudeğerlendirmeye yönelik veri toplama araçları ya akademikyeterliliği değerlendirmeye özgü ya da belli hastalıklarailişkindir. Araştırmanın amacı, Sherer ve arkadaşlarıtarafından yetişkinler için geliştirilen ve ülkemizde geçerlik vegüvenirlik çalışması Gözüm ve Aksayan tarafından yapılan ÖzetkililikYeterlik Ölçeği’ ni, çocuklara yönelik uyarlamak veölçeğin psikometrik özelliklerini incelemektir.YÖNTEM ve GEREÇLER: Bu araştırma, metodolojik türdebir çalışmadır. Kocaeli ilinde bir ilköğretim okulunda 3., 4. ve5. sınıflarına devam eden 273 öğrenci ile yapılmıştır.BULGULAR: Ölçeğin madde analizinde madde toplamkorelasyon değerleri 0.18 ile 0.51 arasındadır. Madde toplamkorelasyon değeri 0.30’un altındaki altı madde, ölçektençıkarılmıştır. Maddeler çıkarıldıktan sonra yapılan faktöranalizi sonucunda ölçeğin maddelerinin toplam varyansının %51.51’ini açıklayan dört faktör altında toplandığı bulunmuştur.Ölçeğin genel Cronbach Alpha değeri.81’dir.TARTIŞMA ve SONUÇ: Öz-etkililik Yeterlilik Ölçeği-ÇocukFormu, 9-12 yaş çocuklarının öz-etkililik durumlarınındeğerlendirilmesinde ölçüm aracı olarak kullanılabilir.
Validity and Reliability of The Self-Efficacy Scale - Child's Form
INTRODUCTION: Data collection instruments for evaluating the level of self-efficacy in children are used in Turkey to assess academic achievement or are specific and limited to certain illnesses. The aim of this study was to adapt the Turkish version of the Self-efficacy Scale originally developed by Sherer et al. and later tested for validity and reliability in Turkey by Gözüm and Aksayan for use with children and examine the instrument's psychometric characteristics. METHODS: The study is a methodological design. It was conducted with 273 pupils enrolled in the 3rd, 4th and 5th grades of an elementary school in the province of Kocaeli. RESULTS: In the item analysis of the scale, item-total correlations were found to be in the range of 0.18-0.51. Six items that had values of below 0.30 were removed from the scale. The factor analysis performed after the items were removed showed that the items in the scale could be grouped under four factors that explained 51.51% of total variance. The Cronbach Alpha coefficient for the overall scale is.81. DISCUSSION and CONCLUSION: The Self-efficacy Scale- Child's Form may be used as a measure of evaluating selfefficacy in children of the ages 9-12.
___
- 1. Bandura, A. Self efficacy: The exercise of
control. Newyork. Freeman Company. USA, 1997.
- 2. Synder, C.R. Lopez, S.J. The scientific and
practical exploration of human strengths . New
Yok, NY: SAGE.2007.
- 3. Bandura, A. Self efficacy. In. V. S.
Ramachaudran (Ed) Encylopedia of Human
Behaviour (4) : 71-81. New York: Academic
Press(Reprinted in H. Friendman (Ed),
Encyclopedia of Mental Health. San Diego:
AcademicPress, 1998.
- 4. Gözüm S, Aksayan S. Öz- Etkililik Yeterlilik
Ölçeğinin Türkçe Formunun Güvenilirlik ve
Geçerliliği. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik
Yüksekokulu Dergisi 1999; 2(1): 21-32.
- 5. Senemoğlu N. Sosyal bilişsel kuram. Gelişim
öğrenme ve öğretim kuramdan uygulamaya. 12.
Baskı, Ankara: Gazi Kitabevi, 2005. p:215-37.
- 6. Aksayan S, Gözüm S. Olumlu sağlık
davranışlarının başlatılmasında ve sürdürülmesinde
öz-etkililik algısının önemi. Cumhuriyet
Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1998;
2(1): 35-41.
- 7. Mert, K., Aksayan, S. Olumlu sağlık
davranışlarının kazandırılmasında okul sağlığı
hemşireliği uygulamaları, Türkiye Klinikleri
Dergisi. 2016; 2(1):1-6.
- 8. Terry, D. Determinant of coping: The role of
stable and situational factors:Journal of Personality
and SocialPsychology. 1994, (66): 895-910.
- 9. Karademas, E. C., Azizi, A. K. The stress
process, self-efficacy expectations and
psychological health, Personality and Individual
Differences. 2004; (37):1033-1043.
- 10. Yardımcı, F. Başbakkal, Z. Ortaokul Öz-
Yeterlilik Ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik
çalışması, Anadolu Psikiyatri Dergisi. 2010;
11:321-6.
- 11. Çevik, Ü. Çelebioğlu, A. Astımlı çocuklar ve
adölesanlar için öz-etkililik ölçeği Türkçe formunun
geçerliliği ve güvenirliği, Anadolu Hemşirelik ve
Sağlık Bilimleri Dergisi. 2012; 15(1):55-62.
- 12. Aksayan S, Gözüm S. Kültürlerarası Ölçek
Uyarlaması İçim Rehber II: Psikometrik Özellikler
Ve Kültürlerarası Karşılaştırma. Hemşirelik
Araştırma ve Geliştirme Dergisi. 2003; 4(2): 3-14.
- 13. Büyüköztürk Ş. Faktör analizi: Temel
Kavramlar Ve Ölçek Geliştirmede Kullanımı.
Eğitim Yönetimi Dergisi. 2002; 32: 470-83.
- 14. Özdamar K. Paket Programlar ile İstatistiksel
Veri Analizi 2: Çok Değişkenli Analizler. 5. Baskı.
Eskişehir: Kaan Kitabevi. 2004. p. 496-8.
- 15. Tavşancıl E. Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile
Veri Analizi. 5. Basım. Ankara: Nobel
Yayıncılık.2014. p. 19-51.