Okulların Sosyal Sermayeleri ile Örgütsel İmajları Arasındaki İlişki

Tarama modeliyle yapılan bu çalışmada okulların sosyal sermayesi ile imajı arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmaya Erzurum il merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan 441 öğretmen katılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler SPSS 19 paket programında değerlendirilmiştir. Yapılan temel bileşenler analizi sonucunda, sosyal sermayenin paylaşım, memnuniyet bütünleştirme, katılımcılık ve güvenden oluştuğu tespit edilmiştir. İmaj sermayesi ise çalışma ortamı, yönetim kalitesi, finansal sağlamlık, duygusal cazibe, hizmet kalitesi ve toplumsal sorumluluktan oluşmaktadır. Bu çalışmada t testi, tek yönlü varyans analizi (Anova), korelasyon ve regresyon analizi yapılmıştır. Sosyal sermaye ve imaj sermaye ölçeğinin Alpha güvenirlik değeri .95, KMO değeri .96 bulunmuştur. Okulların sosyal sermayesi ile örgütsel imajları arasında güçlü bir ilişkinin olduğu görülmektedir. Okulların sosyal sermaye alt boyutları örgütsel imajın %73'ini açıklarken örgütsel imajının alt boyutları sosyal sermayenin %71'iini açıklamaktadır. Okulların sosyal sermayesi arttıkça okulların imajının da artmakta olduğu sonucuna ulaşılmıştır

The Relaionship Between Social Capital of Schools And Organizational Image Based On Perceptions of Teachers

The relationship between social capital and image of schools has been investigated in this study of scanning model. 441 teachers who are working in primary schools of Erzurum province participated to this study. The data obtained from the participants were analyzed using SPSS 19 software package. As a result of the principal component analysis, it has been found that social capital consists of share, satisfaction, integration, participation, and trust. Image capital consists of work environment, quality of management, financial stability, emotional appeal, quality of service, and social responsibility. In this research, t test, one-way analysis of variance (ANOVA), correlation and regression analysis were done. Alpha reliability value of social capital and image capital scales was found as .95 and KMO value as .96. It has been found that there was a strong relationship between social capital of school and organizational image. While sub-dimensions of social capital explained 73% of organizational image, sub-dimensions of organizational image explained 71% of social capital. It has been concluded that when social capital of schools becomes stronger, image of schools increases too

PDF

___

Alavi, M. & Leidner, D. E. (2001), Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual foundations and research issues, MIS Quarterly, 25(1): 107–136.
Altay, A.(2007). Bir kamu malı olarak sosyal sermaye ve yoksulluk ilişkisi, Ege Akademik Bakış, 7(1) 2007: 337–36.
Bektaş, F. (2010). Örgütsel İmaj ve Örgüt Kültürü: Öğretmen Adayı Örnekleminde Nedensel Bir Araştırma, Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi / Teori ve Uygulama, Cilt (Vol): 1 Sayı, 5-18.
Bingöl, D., Aydıntan, B. & Göksel, A. (2010). Örgütlerde bilgi paylaşım davranışı: Sosyal sermaye boyutundan bir bakış, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 65(4): 88-109.
Cerit, Y. (2006). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Üniversitenin Örgütsel İmaj Düzeyine İlişkin Algıları, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Sayı 47, ss:343-365
Choi, B. & Lee, H. (2003). An empirical investigatiotion of km styles and their effect on corporate performance, Information & Management, 40: 403-417.
Chua, A. (2002), The influence of social interaction on knowledge creation, Journal of Intellectual Capital, 3(4): 375-392.
Dichter, E. (1985). What's In An Image. Journal of Consumer Marketing, Vol. 2 Iss: 1, pp.75 – 81.
Ekinci, A. (2010), Okullarda sosyal sermaye, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Ekinci, A (2012). İlköğretim okullarındaki sosyal sermaye düzeyinin örgüt içi paylaşıma etkisi, Kuramdan Uygulamaya Eğitim Bilimleri Dergisi, 12 (4).
Erdoğan B.. Z. Develioğlu, K. Gönüllüoğlu, S. & Özkaya H. (2006)
Kurumsal İmajın Şirketin Farklı Paydaşları Tarafından Algılanışı Üzerine Bir Araştırma, Dumlupınar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi,Sayı,15.
Ferguson, D. P., Wallace J. D. and Chandler, R. C. (2012) Rehabilitating Your Organization’s Image: Public Relations Professionals’ Perceptions of the Effectiveness and Ethicality of Image Repair Strategies in Crisis Situations, Public Relations Journal Vol. 6, No. 1 ISSN 1942-46.
Fukuyama, F. (2005). Güven: Sosyal erdemler ve refahın yaratılması, (Çev: Ahmet Buğdaycı), İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Gürbüz S. (2008), Yönetici, Öğretmen ve Velilere Göre Ankara İli Özel ve Kamu ilköğretim okullarının kurumsal imajı, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü: Yayınlanmamış Doktora Tezi.
Grootaert, C. and Van Bastelaer, T. (2002). Understanding and measuring social capital: A multidisciplinary tool for practitioners. Washington DC: World Bank Publication
Karabey, C.N. ve İşcan Ö.F. (2007) Örgütsel Özdeşleşme, Örgütsel İmaj Ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı İlişkisi: Bir Uygulama, İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 21 Sayı: 2 Karasar, N. (2013). Bilimsel araştırma yöntemleri, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
KOSGEP (2005). Ekonomik kalkınmada sosyal sermayenin rolü, Ekonomik ve Stratejik Araştırmalar Merkez Müdürlüğü Yayınları: Ankara
Küçük F. (2005) İnsan Kaynakları Açısından Kurumsal İmaj, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 15, Sayı: 2, Sayfa: 247- 266.
Küçükaslan, A. (2004). Örgütsel İmaj Yönetim Süreçlerinin İncelenmesi ve Bir Uygulama, Marmara Üniversitesi İİBF Dergisi Cilt: 19, Sayı: 1.
Lievens F., Hoye G. V. and Anseel F. (2007). Organizational Identity and Employer Image: Towards a Unifying Framework, British Journal of Management, Vol. 18, S45–S59 DOI: 10.1111/j.1467- 8551.2007.00525.
Nahapiet, J.ve Ghoshal, S. (1998). Social capital, intellectual capital, and the organizational advantage, Academy of Management Review, 23(2): 242-266
Öğüt, A. ve Erbil, C. (2009). Sosyal sermaye yönetimi, Konya:Çizgi Kitabevi.
Polat S. (2011), Üniversite Öğrencilerine Göre Kocaeli Üniversitesi’nin Örgütsel İmajı, Eğitim ve Bilim 2011, Cilt 36 Sayı 160
Şahin, C. (2011). Sosyal ve örgütsel sermayenin ilköğretim ile ortaöğretim okullarında kullanılma düzeylerinin okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda incelenmesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum
Töremen, F. ve Sönmez, N. ( 2003). Sosyal sermayeyi artırma rolü ve katkısı bağlamında polis davranışları, Polis Bilimleri Dergisi, 5(3-4): 109-130.Turgut, E. ve Begenirbaş, M. (2014). İlişkisel sosyal sermayenin yenilikçi davranışa etkisinde örtülü bilgi paylaşımı davranışının aracılık rolü, Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi,7(1): 146-160.
Yıldız, Z., Topuz, H. (2011). Sosyal sermaye ve ekonomik kalkınma ilişkisi açısından Türkiye üzerine bir değerlendirme, Sosyal Siyaset Konferansları / Journal of Social Policy Conferences Sayı / Issue: 61 – 2011/2, 201–226.