SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ

Mehmet Tamer KAYA, Hakkı YAZICI, Abdullah GÖKDEMİR

Yabancı Dil Öğretmeni Dönüt Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Yücel YÜKSEL, Fulya KURTULUŞ, Gülnihal AYTEKİN YÜKSEL

Ana Dili ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Eğitimi Üzerine Eylem Araştırması Yöntemiyle Yapılmış Çalışmaların Sistematik Olarak İncelenmesi

Mukime GÜLEN CANLI, Prof. Dr. Yusuf TEPELİ

İLKOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARININ İÇERDİĞİ DEĞERLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Didem KARACA, Ebru UZUNKOL

Değerler Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Eğilimi: USBES Örneği (2012-2017)

Özge METİN, Ayşegül YILMAZER

Öğretmenler için Otantik Öğrenme Hazırbulunuşluk Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mehmet Barış HORZUM, Mustafa BEKTAŞ, Asena AYVAZ CAN, Yasin ÜNGÖREN, Fatih Selim SELLÜM

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORGULAMA BECERİLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER VE SORGULAMANIN ÖNEMİ

Özlem BEKTAŞ, Kübra YÜKSEL

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARI

Emine KARASU AVCİ, Melike FAİZ

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARI KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI

Yüksel BÜLBÜL, Hacer DOLANBAY

Öğretmenlerin Okul Müdürlerinin Takım Liderliği Becerilerine İlişkin Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ramazan YİRCİ, Cüneyt DEMİR

OKUMA BECERİSİNİN DİĞER DİL BECERİLERİYLE İLİŞKİSİ

Ali Fuat ARICI, Yusuf TAŞKIN

İlkokul Birinci Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Yazılarının Okunaklılık ve Yazım Hataları Açısından İncelenmesi

Hacer ULU