Bilim sanat merkezi müdürlerinin öğretimsel lider olarak öğretimsel uygulamalr hakkındaki görüşleri

Semih SUMMAK, Çiğdem ÇELİK ŞAHİN

Okul Çağı Çocuklarının Oyuna İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi

Pusat PİLTEN, Gülhiz PİLTEN

Sınıfdışı Eğitimin Dünyadaki ve Türkiye’deki Gelişim Durumunun Örgün ve Yaygın Eğitim Kapsamında İncelenmesi

Emel Okur-Berberoğlu Okur-Berberoğlu, Selçuk Uygun

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilime ve Bilimin Doğasına Yönelik Görüşleri

Melek ÇINAR, Necla KÖKSAL

Sanal Gerçeklik Programlarının Astronomi Konularının Öğretiminde Kullanılmasının Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Hilal Aktamış, Volkan ARICI

İlköğretim Okulları Yönetsel Uygulamalarının Eğitim Yönetimi Bilim Alanı Mesleki Kabul Kriterlerine Uygunluk Düzeyine İlişkin Eğitim Denetçisi Algıları

Mehmet ÖZBAŞ, Sait AkBAŞLI

Fizik Öğretmenlerinin Elektrik ve Manyetizma Konusuna İlişkin Pedagojik Alan Bilgilerinin Belirlenmesi

Nedim ALEV, Işık Saliha KARAL

Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının Etik Bilinç Geliştirme Açısından Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

Ali ERSOY, Mine KILINÇ, Ali ERSOY

History and Educational Potential of LEGO Mindstorms NXT

Memet ÜÇGÜL

Bilgisayar Oyunlarına İlişkin Ailelerin Yaklaşımı Ve Öğrenci Üzerindeki Etkilerin Belirlenmesi

Hüseyin ÇAKIR

Türkiye’de Eğitimde Planlama Yaklaşımları ve Kullanılan Eğitim Göstergeleri

Hüseyin ERGEN

Sesli Okuma ve Konuşma Prozodisi: İlişkisel Bir Çalışma

Hasan KESKİN, Muhammet BAŞTUĞ, Hayati AKYOL

Sanat Eserlerini İncelemede Yaratıcı Drama Yönteminin Etkisine İlişkin Katılımcı Görüşleri

Murtaza AYKAÇ

Individual Differences in Learning with Hypermedia: Effects of Students’ Cognitive Styles, Computer Competency Levels, and Prior Knowledge Levels on Learning Strategies

Esra YECAN, Kursat CAGILTAY

6. - 8. Sınıf Seviye Belirleme Sınavları Alt Testlerinin Çeşitli Yöntemlere Göre Değişen Madde Fonksiyonlarının İncelenmesi

Adnan KAN, Önder SÜNBÜL, Seçil ÖMÜR

Türkçe Öğretiminde Disiplinler Arası Olanaklar

Faik KANATLI, Yunus ÇEKİCİ

The Acquisition of Counting Skill in Preschooler

Kadir ÇAKIR

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinleme Becerisi ve Dinleme Eğitimi Özyeterlik Algıları

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Fatih KANA

BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE ALTERNATİF BİR YÖNTEM: KISA HİKÂYELER YÖNTEMİ

Mahmut Polat, Mehmet Taşar

Üç Boyutlu Sanal Dünyalarda Öğretim Materyalleri Geliştiren Tasarımcıların Karşılaştıkları Sorunlar

MURAT ÇOBAN, YÜKSEL GÖKTAŞ

Öğretmen Adaylarının Biyoloji Dersinde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılması Hakkında Görüşleri

MURAT GENÇ

Normal ve Zihin Engelli Ergenlerin Empati Becerileri İle Annelerinin Empati Becerileri

Aydan AYDIN, Kudrettin AÇAR

Stufflebeam’in Program Değerlendirme Modeliyle Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü Kurslarında Kullanılan Sürücü Eğitim Programının Değerlendirilmesi

Hüseyin SELVİ, Bayram BIÇAK

Ortaokul Öğrencilerinin TÜBİTAK “4004 Yapıyorum Öğreniyorum Yaz Bilim Okulu” Projesi Sonrası Bilim Kavramına Yönelik Görüşleri

Cenk Akay

Kelime Strateji Eğitiminin İngilizce Öğrenen Yetişkin Öğrenciler Üzerindeki Etkisinin Araştırılması

Nafiye AKTEKİN, Selvin GÜVEN

Teachers’ Perception of Interactive White Boards: A Case Study

Fatih SALTAN, Kürşat ARSLAN

Okul Yöneticisi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticiliğinin Meslekleşmesinin Değerlendirilmesi

Sait AKBAŞLI, Abdullah BALIKÇI

Madde Parametrelerininin Değişmezliğinin Çeşitli Boyutluluk Özelliği Gösteren Yapılarda Madde Tepki Kuramınana Göre İncelenmesi

Önder SÜNBÜL, Adnan ERKUŞ

Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Olumlu Tutumların Özyeterlik İnançlarına Göre Yordanması

Neşe Özkal

Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Bireysel Yenilikçilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hasan ÖZGÜR

Risk Altındaki Çocukların Aile Yapıları ve Suça Yönelimleri (Mersin İli Örneği)

Mehmet Güngör

Açık Sınıflar Eski Moda Bir Yenilik Olabilir mi?: ABD’den Bir Uygulama Örneği

İlke Evin Gencel, Arzu Güngör Leushuis

Türkçe Öğretmenlerinin Öğrencileri Motive Etme Düzeyleri ile İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Türkçe Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Duygu Uçgun

Romantik İnançlar Ölçeği’nin Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Müzeyyen KÜÇÜKARSLAN, Cem GİZİR

Bilim ve Sanat Merkezi Müdürlerinin Öğretimsel Lider Olarak Öğretimsel Uygulamalar Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi

M. Semih SUMMAK, Çiğdem ŞAHİN ÇELİK

Individual differences in learning with hypermedia: effects of students' cognitive styles, computer competency levels, and prior knowledge levels on learning strategies

Esra YECAN, Kürşat ÇAĞILTAY

Mahmut Polat1 Mehmet Fatih Taşar2

Mahmut POLAT, Mehmet Fatih TAŞAR

Ortaokul Öğrencilerinin Yaparak-Yaşayarak ÖğrenmeTemelli TÜBİTAK 4004 Bilim Okulu Projesi Sonrası Bilim Kavramına Yönelik Görüşleri

Cenk AKAY

Sınıf dışı eğitimin dünyadaki ve türkiye'deki gelişiminin incelenmesi

Selçuk UYGUN, EMEL OKUR BERBEROĞLU

Oral reading and speech prosody: a relational study

Muhammet BAŞTUĞ, Hasan Kağan KESKİN, Hayati AKYOL

Açık sınıflar eski moda bir yenilik olabilir mi?: abd'den bir örnek

Arzu LEUSHUS Güngör, İlke Evin GENCEL

Milli Eğitim Bakanlığı Sürücü Kurslarında Kullanılan Sürücü Eğitim Programının Değerlendirilmesi*

Hüseyin SELVİ, Bayram BIÇAK