lnternational Journal of Geography and Geography Education

2023 Sayı: 48

3,792 1,627

İÇİNDEKİLER

Ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında tematik harita kullanımının incelenmesi

Bahaddin ŞAHİN, Recep BOZYİĞİT

440 172

Coğrafyada paradigmalara öğretmen yaklaşımları

Sebahattin KURTKAYA, Mehmet ÜNLÜ

329 124

Coğrafya eğitiminde potansiyel bir açık hava laboratuvarı: Karapınar ve çevresi

Tahir TUNCER, Adnan PINAR

287 97

Coğrafya öğretmeni kimdir?

Vedat ŞAHİN, Ali Osman KOCALAR

354 116

Göç ve uyum: 1984-1989 göçü ve Bulgaristan Türklerinin deneyimleri

Gül TUNCEL, Funda MAMIK

377 110

Geleneksel ve eleştirel jeopolitiğin karşılaştırmalı analizi

Ali Bilgin VARLIK

392 198

Tarihi coğrafyada feminist sorgulamalar

Semra AKAY

363 120

Kentsel dirençlilikte kırılganlık analizine bir yaklaşım önerisi

Ayşe AKBULUT BAŞAR

583 408

Havzaların akış/akım değerlerinin farklı yöntemlerle hesaplanması: Yukarı Yeşilırmak Havzası Örneği

Emre DUMAN, Atilla KARATAŞ

331 144

Effects of locating abattoir to the neighbouring communities in Kano State, Nigeria

Nura Isyaku BELLO

336 138
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 1996
  • Yayıncı: Marmara Üniversitesi

186.5b 143.7b

Arşiv

Arşiv