2021 Cilt: 4 Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Geometrik düşünme düzeyleri ile ilgili tezlerin betimsel içerik analizi
Diler KEDİKLİ, Yasemin KATRANCI
Üniversite öğrencilerinin çevrim içi eğitimle ilgili görüşleri
İhsan ÜNALDI, Ercan KAÇMAZ, Tuba BAYKARA
Son sınıf öğretmen adaylarının siber zorbalık farkındalık düzeylerinin incelenmesi: Buca Eğitim Fakültesi örneği
İnan AYDIN, Kürşat ARSLAN
Tarihsel anlama açısından T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ders kitaplarında yer alan soru tipleri
Ersin TOPÇU, Esra KAPTAN
Türkiye’de 1990-2017 yılları arasında fen eğitimi alanında yapılan tezlerin konu yönelimi ve yöntemsel analizi
Burak KİRAS, Mehmet BAHAR
Çevrim içi derslerde dijital oyunlara dayalı etkinliklerin öğrencilerin öz düzenleme, öz yeterlilik ve motivasyonlarına etkisi
Cengiz GÜNDÜZALP
Okul öncesi öğretmen adaylarının cinsel eğitim hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Esra ÜNLÜER, Rahime İNAN
Covid-19 pandemi döneminde ilkokul web sayfalarının program dışı etkinlikler bağlamında incelenmesi: Burdur ili örneği
Funda UYSAL, Nuray KISA
Orantısız öğretmen hareketliliği: İki dilli öğrencilerin ağırlıkta olduğu kırsal bölgelerdeki okullarda yaşanan bir sorunun anatomisi
Yusuf KIZILTAŞ
Fen bilgisi öğretmen adaylarının takım çalışması becerisini kullanabilme durumlarının belirlenmesi
Arzu KİRMAN BİLGİN, Tülay ŞENEL ÇORUHLU
Türk müziği uyarlamalı melodikanın genel müzik eğitiminde kullanımı
Hamza ÜSTÜN
Özel gereksinimli göçmen öğrencileri tanılama, yerleştirme ve izleme sürecinde yaşanan sorunlar
Abdullah ÇETİN, Sümeyye KOÇ
Ortaöğretim kurumlarına geçiş sınavlarındaki fen bilimleri sorularının gösterim türleri açısından incelenmesi: Bir yineleme çalışması
Mustafa Kemal YÜZBAŞIOĞLU, Umut TOKİÇİN, Mehmet Altan KURNAZ
Piyano eğitiminde haptik eldivenin etkililiği
Ferhat PALA, Pınar MIHCI TÜRKER, Özlem KILINÇER
Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde ekolali
Derya GENÇ TOSUN
16.1b 7.5b
Arşiv
Cilt: 6 Sayı : 1
Cilt: 6 Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 Sayı : 2
Cilt: 4 Sayı : 1
Cilt: 3 Sayı : 2
Cilt: 3 Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 2
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 1 - Sayı : 2
Cilt: 1 - Sayı : 1