2019 Cilt: 6 - Sayı: 3
İÇİNDEKİLER
Investigation of the Gifted Education Self-Effecacy of Teachers Work with Gifted Students
Sedat DİNÇER
Problem Based Learning (PBL) andGuided Discovery Learning (GDL)Effects of Mathematical Reasoning Capability: Analysis for Gifted Students
Muhamad SYAZALİ, Binti LİSTİANİ, Fajri FARİD
A Study on Gifted Students' Perceptions about Concepts "Sport" through Drawing-Writing Methodology
Aylin Özge PEKEL, Hande YAZICIOĞLU, Levent İLHAN
TThe Effect of Instructional Design Based on Learning Cycle 7E Model with Mind Map Technique to the Students’ Critical Thinking Skills
Yuberti YUBERTİ, Jella RANTİKA, İrwandani IRWANDANİ, Andika Eko PRASETİYO
Problem-Based Learning, Its Usability and Critical View as Educational Learning Tools
Rahmi RAMADHANİ, Syamsul HUDA, Rofiqul UMAM
18.9b 7.7b
Arşiv
Cilt: 10 Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 1
Cilt: 10 Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 9 Sayı : 4
Cilt: 9 Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 2
Cilt: 1 - Sayı : 1