ÇOKLUORTAM ÖĞRENME MATERYALİNE BAĞLANMA ÖLÇEĞİ: GELİŞTİRME, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Adem ÖZGÜR, Arif ALTUN, Sacide Güzin MAZMAN AKAR

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PROGRAMLAMA ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Esra CESUR ÖZKARA, Tuğba YELKEN

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Esneklik Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama Çalışması

Mehmet KOKOÇ

KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLERE KATILAN BİREYLERİN DERSLERİ TAMAMLAMA DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Merve GÖKTAŞ, Alper ASLAN, Bünyamin ATICI

TÜRKİYE’DEKİ E-ÖĞRENME ORTAMLARINDA BULUT BİLİŞİM KONULU LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BETİMSEL TARAMA YÖNTEMİYLE İNCELENMESİ

Birim BALCI

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMLERİNİN 5E DERS PLANI UYGULAMALARINA YANSIMASI

Funda HASANÇEBİ YEŞİLDAĞ, Özlem BAYDAŞ ÖNLÜ

FİZİK DERSİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Mehmet KARAKAŞ, Mehmet ÖZERBAŞ

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri

Cemre ADSAY, Özgen KORKMAZ, Recep ÇAKIR, Feray UĞUR ERDOĞMUŞ

UZAKTAN HEMŞİRELİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN ALGILAR

Belgin BOZ YUKSEKDAG

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNDE BİLİŞİM ETİĞİ

Sezer KÖSE BİBER, Mahir BİBER

BİLİŞİM ETİĞİYLE İLGİLİ KARAR VERME SİSTEMİNİN ÇEŞİTLİ YÖNTEMLERLE KULLANILABİLİRLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yasemin DEMİRASLAN ÇEVİK, Mustafa TEPGEÇ, Filiz MUMCU, Sibel SOMYÜREK, Gökhan DAĞHAN

UYARLANABİLİR MOTİVASYON STRATEJİLERİ KULLANMANIN ÖĞRENCİ MOTİVASYONU VE BAŞARISINA ETKİSİ

Funda ERDOĞDU

EĞİTSEL ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ÖĞRENME ORTAMI EDMODO’NUN FİZİKSEL AKTİVİTE KAVRAMLARINI ÖĞRENMEDE ERİŞİYE VE KALICILIĞA ETKİSİ

Yeşim BULCA, Gıyasettin DEMİRHAN

YÜKSEKÖĞRETİMDE DERS YAKALAMA SİSTEMİNİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Nilüfer ATMAN USLU, Filiz MUMCU, Evrim ÜSTÜNLÜOĞLU

ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Salih BARDAKCI, Vildan ÖZEKE

YÜKSEKÖĞRETİMDE DERS YAKALAMA SİSTEMİNİN (DYS) KULLANIMININÖĞRENCİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Nilüfer ATMAN USLU, Filiz MUMCU, Evrim ÜSTÜNLÜOĞLU

AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ESNEKLİK ÖLÇEĞİNİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Mehmet KOKOÇ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BLOK TEMELLİ KODLAMA EĞİTİMİNE DÖNÜK ÖZ-YETERLİK ALGI DÜZEYLERİ, STEM VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİ DÜZEYLERİ

Cemre ADSAY, Özgen KORKMAZ, Recep ÇAKIR, Feray UĞUR ERDOĞMUŞ