Yeşim BULCA, Gıyasettin DEMİRHAN

EĞİTSEL ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ÖĞRENME ORTAMI EDMODO’NUN FİZİKSEL AKTİVİTE KAVRAMLARINI ÖĞRENMEDE ERİŞİYE VE KALICILIĞA ETKİSİ

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2020-Cilt: 10 - Sayı: 2

577-589

Edmodo, sosyal öğrenme ortamı

180121

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

TÜRKİYE’DE SOSYAL DEVLETE İLİŞKİN ALGILAMAYI DÖNÜŞTÜRME ARACI OLARAK “SOSYAL SORUMLULUK KAMPANYALARI”

Memleket Siyaset Yönetim

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Okul Bahçelerinin Fiziksel Yapısının Öğrenme Ortamı Olarak İncelenmesi

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Zerrin MERCAN, Büşra BİLİR, Nilüfer DARICA

EĞİTİMDE EĞİTSEL SOSYAL AĞ SİTELERİNİN KULLANIMI: EDMODO ÖRNEĞİ

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Serkan ÇANKAYA, Eyup YÜNKÜL, Gürhan DURAK

Mobil Öğrenme Ortamlarında Ters Yüz Sınıf Modelinin Gerçekleştirilebilirliği Üzerine Bir Öneri

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Fulya TORUN, Tülay DARGUT

SOSYAL MEDYANIN ÖĞRETİM FAALİYETLERİNDE KULLANILMASININ ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE VELİLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: EDMODO ÖRNEĞİ

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Serkan DİNÇER, Fatih BALAMAN

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK