İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMINDAKİ YARATICI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI VE ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

Serçin KARATAŞ, Seher ÖZCAN

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Erkan TEKİNARSLAN, Ercan TOP, Melih Derya GÜRER, Ahmet YIKMIŞ, Mustafa AYYILDIZ, Alpaslan KARABULUT, Ömer SAVAŞ

AŞIRMACILIĞI ÖNLEME VE AKADEMİK DÜRÜSTLÜĞÜ SAĞLAMADA TURNİTİN® KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Yasemin DEMİRASLAN ÇEVİK, Sibel BARIN

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA DESTEK VERMEK İÇİN GELİŞTİRİLECEK BİLİŞİM SİSTEMİNE YÖNELİK İHTİYAÇ ANALİZİ SONUÇLARI

Özcan AKGÜN, Ömer GÖKMEN, Ebru ALBAYRAK ÖZER, Zeliha DEMİR KAYMAK, Mehmet HORZUM, Mübin KIYICI

KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK PROBLEMLERİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

Barış SEZER

ÖĞRETİM SÜRECİNDE HİKÂYE ANLATMANIN TEKNOLOJİYLE DEĞİŞEN DOĞASI: DİJİTAL HİKÂYE ANLATIMI

Aslıhan KOCAMAN-KAROĞLU

SANAL ORTAMLARDA BİREYLERİN GÜVENİRLİĞİNİN, İNTERNET BAĞIMLILIK DURUMLARINA GÖRE İNCELENMESİ

Ertuğrul USTA

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİNİN DİNAMİK WEB TEKNOLOJİLERİNİ EĞİTİMDE KULLANMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Agah KORUCU, Ahmet YÜCEL

SANALORTAMLARDABİREYLERİNGÜVENİRLİĞİNİNİNTERNETBAĞIMLILIKDURUMLARINAGÖREİNCELENMESİ

Ertuğrul USTA  

ETKİLEŞİMLİTAHTADAÇOKLU-­-ORTAMNESNELERİYLEYAPILANÖĞRETİMİNÖĞRETMENADAYLARININZENGİNLEŞTİRİLMİŞİÇERİKLEÖĞRETİMEYÖNELİKTUTUMLARINAETKİSİ

Erkan TEKİNARSLAN, Alpaslan KARABULUT  , Melih Derya GÜRER, Ercan TOP, Ahmet YIKMIŞ, Ömer SAVAŞ, Mustafa AYYILDIZ

ŞBİRLİKLİÖĞRENMEORTAMINDAKİYARATICIETKİNLİKLERİNÖĞRENCİLERİNYARATICIVEELEŞTİRELDÜŞÜNMELERİİLEAKADEMİKBAŞARILARIÜZERİNEETKİSİ

Serçin KARATAŞ, Seher ÖZCAN

AŞIRMACILIĞIÖNLEMEVEAKADEMİKDÜRÜSTLÜĞÜSAĞLAMADATURNİTİN KULLANIMINAİLİŞKİNÖĞRENCİGÖRÜŞLERİNİNİNCELENMES

Yasemin DEMİRASLAN  ÇEVİK, Sibel BARIN