Cemre ADSAY, Özgen KORKMAZ, Recep ÇAKIR, Feray UĞUR ERDOĞMUŞ

Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Kodlama Eğitimine Dönük Öz-yeterlik Algı Düzeyleri, STEM ve Bilgisayarca Düşünme Beceri Düzeyleri

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

2020-Cilt: 10 - Sayı: 2

469-489

STEM, blok temelli programlama, kodlama, bilgisayarca düşünme

397216

Benzer Makaleler

Primary School Students' Interests on Professions and Opinions on STEM Implementations

International Technology and Education Journal

Nil YILDIZ DUBAN, Ümit YAVUZ

STEM EĞİTİMİ YAKLAŞIMI KONULU ARAŞTIRMALAR ÜZERİNE SİSTEMATİK BİR DERLEME

Düzce Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Abdullah ÇETİN, Barış GÜNDOĞDU, Hatice HÖKKAŞ, Murat GENÇ

Mechanisms of pluripotency and epigenetic reprogramming in primordial germ cells: lessons for the conversion of other cell types into the stem cell lineage

Turkish Journal of Biology

SURESH PALAMADAI KRISHNAN

Is my Frog Faster? A Race at Home

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi

Yılmaz SAGLAM, Ali Derya ATİK

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

ONLINE HANDWRITTEN OTTOMAN CHARACTER RECOGNITION

Engineering Sciences

Muammer NALBANT, Mustafa BURUNKAYA, Yilmaz EROGLU

Türkiye’deki STEM Merkezlerinin İncelenmesi ve STEM Merkezi Model Önerisi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Mehmet Akif BİRCAN, Çetin KÖKSAL, Ahmet Turan CIMBIZ