Dede Qorqut Anlatmalarındaki Uruz Şahıs Adı Hakkında Bir Not

Erdem UÇAR

Dünya Dillerindeki Tanrı Kavramını Karşılayan Sözcüklerinin Kökenine Dair Bir Deneme

Deniz DEMİRYAKAN

Rusya İmparatorluğu Döneminde Türkmen Dilinin Öğretimi Bağlamında S. Agabekov’un “Uçebnik Tyurkmenskogo Nareçiya” Adlı Eseri

Tahir AŞİROV

Dede Korkut Hikâyelerinin Pedagojik Yönü ve Toplumsal-Kültürel Değerlerin Aktarımındaki Rolü

Taner ATMACA

Dijital Hikâye Anlatımına Genel Bakış: Özel Yeteneklilerin Eğitimindeki Faydaları

Yavuz YAMAN, Afra Selcen TAŞDELEN

Lise Öğrencilerinin Deizm Algısı: İstanbul Başakşehir Örneği

Gülten KOÇ

İlk ve Ortaokul Öğretmenlerinin Örgütsel Güven Düzeylerinin İş Doyumuna Etkisi

Şeyda YILMAZ

Kaynaştırma Öğrencilerinin eTwinning Projelerine Dahil Edilmesi: Bir Fenomenoloji Çalışması

Bekir FAZLI

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin ve Velilerinin Hârezmî Eğitim Modeli’ne İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Serap ÇİMŞİR, Rohat DÜNYA POLAT, Şengül ÇAÇA, Handan KOCAMAN

Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Matematik Eğitiminde Motivasyon

Emine FAZLI

On Turkish Words about Dairy Products

Çevirmen: Hediye TAŞKIN

Mitoloji ve Dilin Evrimi (Alan Barnard)

Çevirmen: Deniz DEMİRYAKAN

Moğol Adının Kökeni (Étienne de la Vaissière)

Çevirmen: Hilal OKUL

Pir of Turkestan Hodja Ahmet Yesevi (Necati Karadağ)

Çevirmen: Yasemin KARADENİZ

King, Charles, Karadeniz. (Çev. Zülal Kılıç) İstanbul: Kitap Yayınevi. ISBN 978-975-6051-99-3

Yusuf Ziya KARAGÖZ