Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020 Cilt: 9 - Sayı: 1

1,317 688

İÇİNDEKİLER

Fen Alanları Öğretmenleri Ve Fen Alanları Öğretmen Adaylarının Fetemm (Stem) Farkındalık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mukadder BARAN, Medine BARAN, Hülya ASLAN EFE, Abdulkadir MASKAN

170 117

Robotik Kodlama Eğitiminden Yansımalar: Zihinsel İmajlar

Gamze YAYLA ESKİCİ, Serdar MERCAN, Fırat HAKVERDİ

164 109

Akademisyenlerin İnformal Ortamlarda Fen Öğretimine Bakış Açıları

Hakan TÜRKMEN, Pelin KÖSEOĞLU

198 111

Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Hakkında Öğretmen Görüşleri

Merve YÜCEL, Sevilay KARAMUSTAFAOĞLU

627 261

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi

Soner YAVUZ, Merve BEKTAŞ

158 90
  • ISSN: 2146-7811
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2012
  • Yayıncı: Amasya Üniversitesi

32.4b 20.2b

Arşiv

Arşiv