Dil Becerilerinin Değerlendirilmesinde Aile Raporlarının Kullanımı ve Önemi

Dil insanlar arasında iletişimi sağlayan en önemli araçlardan biridir. Erken çocukluk döneminde dil gelişiminin değerlendirilmesi için farklı teknikler kullanılmaktadır. Yapılandırılmış testler, dil örnekleri ve aile raporları… Aile raporlarının kullanımı değerlendirme için temel oluşturmaktadır. Aile raporlarının en önemli özelliği; herhangi bir araştırmacı ya da klinisyen tarafından elde edilebilecek bilgiden daha geniş bilginin yanı sıra çocuğun yeteneğinin de ortaya çıkmasını sağlayan, çocuk ile yapılan deneyime dayanmasıdır. Son yıllarda aile raporları örnekleri iki kategoride ele alınarak değerlendirilmektedir. İlki; taramadan ziyade tanı amaçlı olarak dilin kullanımını içeren alanda becerinin daha geniş kapsamlı değerlendirme amacını içeren soru kağıtları ya da görüşmeleri içermekte, ikinci kategori ise; daha çok dil gelişimini detaylı olarak değerlendiren, tanı amaçlı olmak yerine değerlendirme amaçlı olarak kullanılan soru kağıtları ya da görüşmeleri içermektedir. Aileler çocukları birçok farklı durumu bir araya getirerek gözlemledikleri, kullanılan kelimeler ve sıklıkları hakkında daha fazla bilgi elde edilebildikleri için aile raporları diğer ölçütlerden daha etkili sonuçlar verebilmektedir. Aile raporlarının en önemli özelliklerinden biri doğal gözlem ya da testlerden elde edilebilecek veriden daha fazla ve daha güvenilir veri elde edilmesini sağlamasıdır.  Çocukların kullandıkları dil örnekleri klinik deneyimlerde ve araştırmalarda da yararlı olmaktadır. Bu nedenlerle aile raporları dil edinimi ve kullanımının değerlendirilmesinde önemli etkiye sahiptir. Bu araştırmada başarılı aile raporları örnekleri, aile raporlarının araştırmalarda ve klinik uygulamalarda kullanımına yer verilmiştir.

Dil Becerilerinin Değerlendirilmesinde Aile Raporlarının Kullanımı ve Önemi

Dil insanlar arasında iletişimi sağlayan en önemli araçlardan biridir. Erken çocukluk döneminde dil gelişiminin değerlendirilmesi için farklı teknikler kullanılmaktadır. Yapılandırılmış testler, dil örnekleri ve aile raporları… Aile raporlarının kullanımı değerlendirme için temel oluşturmaktadır. Aile raporlarının en önemli özelliği; herhangi bir araştırmacı ya da klinisyen tarafından elde edilebilecek bilgiden daha geniş bilginin yanı sıra çocuğun yeteneğinin de ortaya çıkmasını sağlayan, çocuk ile yapılan deneyime dayanmasıdır. Son yıllarda aile raporları örnekleri iki kategoride ele alınarak değerlendirilmektedir. İlki; taramadan ziyade tanı amaçlı olarak dilin kullanımını içeren alanda becerinin daha geniş kapsamlı değerlendirme amacını içeren soru kağıtları ya da görüşmeleri içermekte, ikinci kategori ise; daha çok dil gelişimini detaylı olarak değerlendiren, tanı amaçlı olmak yerine değerlendirme amaçlı olarak kullanılan soru kağıtları ya da görüşmeleri içermektedir. Aileler çocukları birçok farklı durumu bir araya getirerek gözlemledikleri, kullanılan kelimeler ve sıklıkları hakkında daha fazla bilgi elde edilebildikleri için aile raporları diğer ölçütlerden daha etkili sonuçlar verebilmektedir. Aile raporlarının en önemli özelliklerinden biri doğal gözlem ya da testlerden elde edilebilecek veriden daha fazla ve daha güvenilir veri elde edilmesini sağlamasıdır.  Çocukların kullandıkları dil örnekleri klinik deneyimlerde ve araştırmalarda da yararlı olmaktadır. Bu nedenlerle aile raporları dil edinimi ve kullanımının değerlendirilmesinde önemli etkiye sahiptir. Bu araştırmada başarılı aile raporları örnekleri, aile raporlarının araştırmalarda ve klinik uygulamalarda kullanımına yer verilmiştir.

___

  • Dil Becerilerinin Değerlendirilmesinde Aile Raporlarının Kullanımı ve Önemi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: 3
  • Başlangıç: 2014
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Gençlik Danışmanlık ve Sağlık Hizmet Merkezlerinde Çocuk Gelişimcinin Yeri ve Önemi

Alev Üstündağ

Multiple Sklerozlu Bireylerde Enerji Koruma Eğitiminin Yorgunluğa ve Aktivite Performansına Etkisi

Sezen TURUNÇ, Gamze EKİCİ, Elif Nur KASKIR

Üst Ekstremite Yaralanması Olan Bireylerde Kol, Omuz Ve El Sorunları Anketi (DASH) İle Lawton Günlük Yaşam Aktiviteleri Anketi Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Özge Buket CESİM, Orkun Tahir ARAN, Burcu Semin AKEL, Çiğdem ÖKSÜZ

Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon Bölümündeki Öğrencilerin Öğrenme Tercihlerinin Belirlenmesi

Sezen Karabörklü Argut, Rüstem Mustafaoğlu, Gamze Kuş, Arzu Razak Özdinçler

Türkiye’de Sağlık Alanında Öğrenci Olmak

Feza Anıl

HASTANEDE GÖREV YAPAN ÇOCUK GELİŞİMCİLERİN ÇALIŞMA KAPSAM VE KOŞULLARININ İNCELENMESİ

Tuğba Karaaslan, Taşkın Taştepe, Aysel KÖKSAL AKYOL

ORTA VE İLERİ YAŞ KADINLARDA AĞRI SIKLIĞI VE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLER ARASINDAKİ İLİŞKİ

Meral SERTEL, Eylem TÜTÜN YÜMİN, Tülay TARSUSLU ŞİMŞEK, Saniye AYDOĞAN ARSLAN

İstanbul’da Yaşayan 0-36 Ay Aralığındaki Bebeklerin Gelişim Düzeylerinin İncelenmesi

Feryal SAVCI, Gülberk BENAN ÖZAN, Medine Pervin BAYSAN, Semiha Miraç ÖZTÜRK, Ezgi YILDIRIM, Arzu YÜKSELEN

Otizmli Çocukların Ailelerine Yönelik Bir Aile Destek Programı: EIRP (Erken Müdahale Hazırbulunuşluk Programı)

Sinem İşlek, Esra Işık

İki Farklı Egzersiz Testi Sırasında Uygulanan Konuşma Testi Verilerinin Karşılaştırılması

Mohammad HAMADA, Deniz İNAL İNCE, Özge ÖZALP