Multiple Sklerozlu Bireylerde Enerji Koruma Eğitiminin Yorgunluğa ve Aktivite Performansına Etkisi

Multiple Sklerozlu Bireylerde Enerji Koruma Eğitiminin Yorgunluğa ve Aktivite Performansına Etkisi

Amaç: Çalışmamızın amacı multiple sklerozlu bireylerde enerji koruma eğitiminin yorgunluğa ve aktivite performansına etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmamıza 4 MS’li birey dahil edildi. Bireylere 4 hafta, haftada 2 seans olmak üzere toplam 8 seans enerji koruma eğitimi verildi. Değerlendirme ölçekleri olarak yorgunluk için Yorgunluk Şiddet Ölçeği (YŞÖ) ve Yorgunluk Etki Ölçeği (YEÖ), aktivite performansı ve memnuniyetini ölçmek için ise Kanada Aktivite Performans Ölçümü (KAPÖ) kullanıldı. 8 seansın sonunda ölçekler tekrar uygulandı ve eğitimin etkinliği incelendi. Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda ilk ve son ölçümler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmamasına rağmen bireylerin yorgunluk puanlarında azalma , aktivite performansında ve memnuniyetinde artış görüldü. Tartışma: Enerji koruma eğitiminin MS’li bireylerin yorgunluk ve aktivite performans ve memnuniyeti üzerine olumlu etkileri olduğu düşünülmektedir. Bu yüzden MS’li bireylerin rehabilitasyon programları enerji koruma eğitimini içermelidir. Daha büyük örneklem gruplarının dahil edildiği, kontrollü ve takipli çalışmalara ihtiyaç vardır. 

___

  • Multiple Sklerozlu Bireylerde Enerji Koruma Eğitiminin Yorgunluğa ve Aktivite Performansına Etkisi
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2014
  • Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

ORTA VE İLERİ YAŞ KADINLARDA AĞRI SIKLIĞI VE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLER ARASINDAKİ İLİŞKİ

Meral SERTEL, Eylem TÜTÜN YÜMİN, Tülay TARSUSLU ŞİMŞEK, Saniye AYDOĞAN ARSLAN

İstanbul’da Yaşayan Bir Grup Yetişkinde Tüketilen Ekmeğin Çeşidi ile BKİ Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Hatice Baygut, Kübra Esin, Havvanur YOLDAŞ, Hilal HIZLI, Merve Göksu ŞENÖZ, Muazzez GARİPAĞAOĞLU DENİZHAN

Ergenlik Çağı Öncesinde (0-12 yaş) Bir Aile Eğitimi Programı " Triple P Olumlu Anne-Babalık Eğitimi "

Esra Işık, Sinem İşlek

Işınlanmış Besinler Hakkında Üniversite Öğrencilerinin Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Belirlenmesi

Makbule GEZMEN KARADAĞ, Elif ÇELİK, Hilal YILDIRAN

Türkiye’de Sağlık Alanında Öğrenci Olmak

Feza Anıl

HASTANEDE GÖREV YAPAN ÇOCUK GELİŞİMCİLERİN ÇALIŞMA KAPSAM VE KOŞULLARININ İNCELENMESİ

Tuğba Karaaslan, Taşkın Taştepe, Aysel KÖKSAL AKYOL

0-3 Yaş Çocuğu Olan Annelerin İshalde Bilgi ve Uygulamaları

Büşra Konuklu, Deniz Koçoğlu

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin İş Değerleri ile Kariyer Seçimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Arzu Yükselen, Feryal Savcı, Gülberk Benan Ozan, Medine Pervin Baysan, Semiha Miraç Öztürk, Ezgi Yıldırım, Asiye Kocatürk, M. Bülent Şerbetçioğlu

Stres Üriner İnkontinansı Olan Kadınlarda Pelvik Taban Egzersizleri ve Vajinal Tampon Eğitiminin İnkontinans Şiddeti, Pelvik Taban Kas Kuvveti ve Enduransı Üzerine Etkileri: Vaka Serisi

Ceren Orhan Orhan, Türkan Akbayrak, Serap Kaya, Emine Baran, Esra Üzelpasacı, Gülbala Nakip, Nejat Özgül, Sinan Baksaç

Bazı Ülke Örnekleri İle Karşılaştırmalı Bir Yaklaşım: Türkiye’de Hemşirelik Eğitimi Standartları Nasıl Sağlanabilir?

Funda Özpulat