Şerife ÜNVER

119149

Reflexionen Und Vorschläge Zur Steigerung Der Effektivität Des Lehramtpraktikums Für Daf In Der Türkei

2006 yılında güncelleşme çalışmaları tamamlanan ülkemiz öğretmen yetiştirme programlarından Alman Dili Eğitimi programında öğretmen adaylarının kendi alanlarında meslek bilgi ve becerisi kazanmalarını sağlayacak derslere ağırlık verilmiştir. Programın son iki döneminde yer alan okul uygulamaları Almanca öğretmen adaylarının uygulama becerilerini deneyimleme olanağı sunmaktadır. Bu çalışmada, okul uygulamasının öğretmenlik mesleğine geçişteki önemli katkısından hareketle, okul deneyimi ve uygulamalarının eylem araştırması ilkeleri doğrultusunda yapılandırılmasının gerekliliği üzerinde durulmuş ve Almanca dersi uygulamalarından örnekler verilerek öneriler sunulmuştur

Anahtar Kelimeler:

almanca öğretmenliği, okul deneyimi, okul uygulaması, eylem araştırması

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover

Yayın Aralığı: 4
Başlangıç: 1986
Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanlığı

Arşiv

Sayıdaki Diğer Makaleler

Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Tekniği Temelli Eğitimin Matematikte Akademik Başarı ve Özyeterliğe Etkisi

Alattin URAL, Aysun UMAY, Ziya ARGÜN

Interests of 5th Throuhg 10th Grade Students Toward Human Biology

Reflexionen Und Vorschläge Zur Steigerung Der Effektivität Des Lehramtpraktikums Für Daf In Der Türkei

KAYNAKLARIN YETERLİĞİNİN ALGILANMASI ÖLÇEĞİNİ UYARLAMA ÇALIŞMASI

Zeynep ÇOPUR, Şükran ŞAFAK, Günsel TERZİOĞLU

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI

Fatma KAYAN, Erdinç ÇAKIROĞLU

Reliability of Portfolio : A Closer Look at Findings from Recent Publications

Özge Oskay ÖZYALÇIN, Michael SCHALLIES, İnci MORGİL

Minimum Sample Size For Cronbach’s Coefficient Alpha: A Monte-Carlo Study

Halil YURDUGÜL

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Eğitiminde Bilgisayar Kullanımına Yönelik İnançlarının İncelenmesi

Ünal ÇAKIROĞLU, Bülent GÜVEN, Yaşar AKKAN

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stratejilerinin Belirlenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma

Güntay TAŞÇI, Arif ALTUN, Haluk SORAN

Comparison of Students’ Success in an International Technology Certificate Program

Ömer DELİALİOĞLU, Semiral ÖNCÜ, Hasan ÇAKIR