ORTAÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI’NIN, ÖĞRENCİLERİN YERLEŞİM YERLERİNE GÖRE, DİFERANSİYEL MADDE FONKSİYONU AÇISINDAN İNCELENMESİ

Halil YURDUGÜL, Petek AŞKAR

Orta öğretim öğrencilerinin derslere ilgilerinin belirlenmesi

Melek YAMAN, Sevilay DERVİŞOĞLU, Haluk SORAN

İlköğretim öğrencilerinin İngilizce derslerinde kullandıkları iletişim stratejileri

Arzu Onat KONUŞMAZ, Nesrin TOKSÖZ

'İyonik bağlar' konusunda kavram yanılgılarının giderilmesi amacıyla yapılandırmacı-aktif öğrenmeye dayalı bir rehber materyal uygulaması

Hülya Ayar KAYALI, Leman TARHAN

E-öğrenmenin ve bilişsel stilin başarı ve internet öz yeterlik algısı üzerindeki etkisi

Cengiz GÜNGÖR, Petek AŞKAR

Davranışçılıktan yapılndırmacılığa:eğitimde yeni bir paradigma

Gürcü KOÇ, Melek DEMİREL

Alt sosyo-ekonomik düzey annelerin çocuklarını kabul ve reddetme davranışlarının incelenmesi (diyarbakır ili örneği)

Semra ERKAN, Mehmet TORAN

Öğrencilerin günlük yaşamla ilgili biyoloji konularını öğrenme düzeylerinin belirlenmesi

Aydin YÜZBAŞIOĞLU, Esin ATAV

Equipping learners with listening strategies in English language classes

Gölge SEFEROĞLU, Sedef UZAKGÖREN

Öğretmenlerin bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik inancı üzerine bir çalışma

Buket AKKOYUNLU, Serap KURBANOĞLU