Elektroliz ve Pil Konularının Öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi
Ayşegül ŞEYİHOĞLU, Seher Yarar KAPTAN
BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ
Ceren TEKKAYA, Dilek Sultan KILIÇ
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ
Yelkin Diker COŞKUN, Melek DEMİREL
NESNESEL - UZAMSAL İMGELEME ve SÖZEL BİLİŞSEL STİL ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMA ÇALIŞMASI
Pinar NUHOĞLU, Buket AKKOYUNLU
Einfluss Des Durch Konzeptwechseltexte Unterstützten Dual Situated Learning Modells Auf Den Erfolg
BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVRİM ÖĞRETİMİ NİYETLERİ