Klasik Test Kuramı ve Örtük Özellikler Kuramının Örneklemler Bağlamında Karşılaştırılması

Bu çalışmada, örtük özellikler kuramının, klasik kurama üstünlüğü olarak kabul edilen madde parametrelerinin değişmezliğini sağlayıp sağlamadığı incelenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, örtük özellikler kuramının madde parametrelerinin değişmezlik özelliğini sağlayamadığı; aksine, klasik test kuramının örtük özellikler kuramı kadar kararlı sonuçlar verdiği görülmüştür.

Comparison of Classical Test Theory and Latent Traits Theory by Samples

In this study, it is examined whether the latent traits theory provides the invariance of item parameters, which is accepted as the advantage of latent traits theory over classical theory. Finally, it is found that the latent traits theory could not provide the invariance of item parameters; on the contrary, the classical test theory brings outcomes as invariance as the latent traits theory does.

PDF

___

Crocker L. ve J. (1986). Introduction to clasical and modern test theory. Florida: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
Baker, F. (2001). The basics of Item response theory. ERIC clearinghouse on assessment and evaluation. _____http://ericae.net/irl> (2001, Nisan 4)
Çıngı, H. (1994). Örnekleme kuramı. (2. Baskı). Ankara: H, Ü. Fen Fakültesi Basımevi.
Fan, X. (1998). Item response theory and classical test theory: An empirical comparison of their Item-person statistics. Educational and psychological measurement, 58, 3, 357-381
GELBAL, S. (1994). P madde güçlük indeksi İle rash modelinin bir parametresi ve bunlara dayalı yetenek ölçüleri üzerine bir karşılaştırma. Yayımlanmamış Doktora Tezi Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Hambleton, R. K., H. S. ve J. H. R. (1991). Fundamentals of item response theory. Boston: sage publications.
Hambleton, R. K. ve H. (1985). Item response theory: principles and application. Boston: kluwer-nijhoff publising.
Keeves, J. P. (Ed.). (1998). Educational research, methodology and measuremet: An international Handbook. Oxford: Pergamon Pres.
Kelecioğlu, H. (2001). Örtük Özellikler Teorisindeki b ve a parametreleri ile klasik test teorisindeki p ve r istatistikleri arasındaki ilişki. H. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 20,104-110
Lord, M.F ve R. M. N. (1968). Statistical theories of mental test scores. New York: Addison-Wesley Publishing Company.
Lord, M. F. (1980). Application of item response theory to practical testing problem. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
M. E. B. Orta öğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavı kılavuzu. Ankara: M.E.B.
Nartgün, Z. (2002). Aynı tutumu ölçmeye yönelik likert tipi ölçek ile metrik ölçeğin madde ve ölçek özelliklerinin klasik test kuramı ve örtük özellikler kuramına göre incelenmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Osterlid, S. J. (1989). Constructing test items, boston: kluwer acedemic publishers.
Somer, O. (1998). Kişilik testlerinde klasik ve modern test kuramları ile madde analizi. Türk Ppsikoloji Dergisi, 13,41,1-15
Stage, C. (1998). Item analysis based on item response theory and on classical test theory: a comparison. The international SweSAT conference, san diego.
Yu. C. H. (Haziran 1999) True score and item response theory. _____http://seamonkey.ed.asu.edu/~alex/computer/sas/math_reality.htm> (l Nisan 2002)