Ergenlerde Sosyal Onay ve İyilik Hallerinin İncelenmesi

Bu araştırmanın temel amacı, ergenlerde sosyal onay ihtiyacı ve iyilik hallerinin bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmada betimsel tarama modeline dayalı nicel bir araştırmadır. Bu çalışma 2017-2018 öğretim yılında KKTC’de Lefkoşa ve Mağusa ortaokullarında toplam 150 katılımcı ile yapılmıştır. Veriler Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği, Ergenler İçin İyilik Hali Ölçeği ve araştırmacılar tarafından geliştirilen Sosyodemografik Bilgi Formu kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde t-testi, pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı, tek yönlü varyans analizi ANOVA, Cronbach alpha ve homojenlik testi kullanılmıştır. Ergenlerin sosyal onay ihtiyaç düzeyleri sınıf düzeyi ve uyruk değişkenleri açısından anlamlı bir farklılık göstermiştir. Bunun yanında, ergenlerin iyilik hali düzeyleri ise hiçbir demografik özelliklere göre anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Ergenlerin sosyal onay ihtiyacı düzeyi ile iyilik hali düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular alan yazın ışığında tartışılmış ve bulgularla ilgili önerilerde bulunulmuştur. 

___

  • ANTONY, M. M. (2009). When perfect isn’t good enough: strategies for coping with perfectionism. Oakland, CA: New Harbinger Publications, 198-214.
  • ATEŞ, B. (2012, Mayıs-Haziran). Orta Öğretim Öğrencilerinin Sosyal Destek Algılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Akademik Bakış Dergisi(30). www.akademikbakis.org adresinden alındı
  • Burcu KARAŞAR, S. Ö. (2016). Sosyal Onay İhtiyacı Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Analizi. 17, 1, 84-104.
  • Burcu KARAŞAR, S. Ö. (2016). Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Onay İhtiyacının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi, 469-495.
  • kutuphane.uludag.edu.tr/Univder/uufader.htm adresinden alındı
  • Crowne, D. (1960). A new scale of social desirability independent of psychopathology. Journal of Consulting Psychology,, 349-354. doi:10.1037/h0047358
  • Diener, E. W. (tarih yok). Diener, E. Wirtz, D., Tov, W. ve diğ. Soc Indic Res. 97(2), 143-156. doi:10.1007/s11205-009-9493-y
  • Doğan, T. (2006). Üniversite Öğrencilerinin İyilik Halinin “Maneviyat” ve “Serbest Zaman” Boyutlarının İncelenmesi. Türk Psikolojik Danışına ve Rehberlik Dergisi, 3(26), 1-16.
  • James R. Hebert, Y. M. (1997, aralık 15). American Journal of Epidemiology, 146(12), 1046-1055. doi:10.1093/oxfordjournals.aje.a009233
  • John J. Sosik, S. L. (2007, nisan). liderlik sitili ve vizyon içeriği arasındaki ilişkiler: sosyal onay, kendi kendini izleme ve toplumsal güce olan ihtiyaç için ılımlı yol. liderlik üç aylık, 18(2), s. 134-153. doi:10.1016/j.leaqua.2007.01.004
  • John, D. L. (2002, ocak 04). Egoistic and Moralistic Biases in Self‐ Perception: The Interplay of Self‐ Deceptive Styles With Basic Traits and Motives. Kişilik Dergisi, 66(6). doi:10.1111/1467-6494.00041
  • Kemal BAYTEMİR, B. K. (2017). Ebeveyne Bağlanma ve Sosyal Onay İhtiyacının Kişilerarası. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, , 13(3), 649-960. doi:10.17860/mersinefd.305546
  • PORTMORE, D. W. (2010, aralık). Ben Bradley, Well-Being and Death. Cambridge University Press, 22(4), 198. doi:10.1017/S0953820810000397
  • Talbott, W. J. (2010, kasım). Human Rights And Human Well-Being. Oxford University, 432.
  • Twenge, J. M. (2007, Şubat). Sosyal onay ihtiyacında değişiklikler. Kişilik Araştırma Dergisi, 171- 189. doi:10.1016/j.jrp.2006.03.006
Folklor/Edebiyat-Cover
  • ISSN: 1300-7491
  • Başlangıç: 1994
  • Yayıncı: -
Sayıdaki Diğer Makaleler

Üç Farklı Tekrarlı Okuma Stratejisinin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitesi Olan Bir Öğrenci Üzerindeki Etkililiği

Gül KAHVECİ

Görsel Medyadaki Şiddetin Lise Öğrencileri Üzerindeki Etkisi

Figen YAMAN LESİNGER, Musa OYTUN, Azmiye YINAL

Libya Öğrencilerinin Öğretmenlerin Etkili EFL Öğretmenlerinin Niteliklerine İlişkin Algıları

Najma SALEM

İşitme ve Konuşma Engelli Bireyler için İşaret Tanıma Sistemi Geliştirme

Bora OKTEKİN, Nadire ÇAVUŞ

Kıbrıs'ta Özel bir Üniversitenin Personel Geliştirme Programı Üzerine bir Çalışma

Rüya MERT ALTINCI

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi

Azmiye YİNAL, Figen YAMAN LESİNGER, Gamze PELER ŞAHOĞLU

60-72 Aylık Çocukların Bilişsel, Sosyal- Duygusal ve Özbakım Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Örneği

Sarem ÖZDEMİR

Lise Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı ve Depresyonun Cinsiyet, Akademik Başarı ve İnternete Giriş Süreleri Açısından İncelenmesi

Cemre ANLAYIŞLI, Nergüz BULUT SERİN

Dijital Çağda Eğitim: Anatomi Eğitiminde Teknolojik Eğilimler

Türker SAHİN, Nadire ÇAVUŞ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel İnternet Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik Düzeyi İle Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hüseyin GÖKAL, Ayşe SÖNMEZ, Orhan ERCAN