Seda KÜÇÜKOĞLU,
Özlem KARABULUT,
Çetin KILIÇCI,
Tuğba YILMAZ ESENCAN,
Ayça DEMİR YILDIRIM,
Döne ERTUĞRUL ABBASOĞLU,
Hacer KÜLEK,
Ayşegül KÜREŞİR ÜNAL,
Şeker CEYLAN,
Sevgin YAVRUTÜRK,
Çiğdem ŞİMŞEK
1715
Doğuma Hazırlık Eğitimi Alan Gebelerin Doğum Şekli, İlk Emzirme Zamanı ve Ten Tene Temas Tercihleri
Amaç: Bu çalışma gebe eğitim okuluna katılmış ve eğitim almış gebelerin doğum şekli, ilk emzirme zamanıve ten tene temas uygulamalarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırma, İstanbul ilinde Anadolu yakasında bulunan bir eğitim ve araştırmahastanesinin gebe eğitim merkezinde 01.08.2013-01.08.2015 tarihleri içerisinde gebe eğitim okulundadoğuma hazırlık eğitimine katılmış olup eğitimi tamamlayan tüm gebeler içerisinden basit rastgelesayılar tablosu kullanılarak seçilen 180 katılımcıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında literatürdoğrultusunda araştırmacı tarafından geliştirilen 59 sorudan oluşan Gebe Tanılama Formu kullanılmış olupveriler telefon görüşmesi yoluyla toplanmıştır.Bulgular: Araştırmaya toplam 180 kişi katılmış olup katılımcıların yaşı minimum 19 maksimum 43 iken yaşortalaması 30±0.2’dir. Araştırmaya katılan kadınların %45.6’sı epizyotomili vajinal doğum, %5’i doğal doğumve %30’u genel anestezi ile sezaryen doğum yapmıştır. Doğum yeri ve doğum şekli arasında istatistikselolarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p=0.000). Doğum şekli ile ilk emzirme zamanı ve emzirme durumuarasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamıştır (p=0.878).Sonuç: Doğum öncesi hazırlık eğitiminin ten tene teması talep etme ve uygulama üzerinde etkili olduğuve doğum şekli ile ilk emzirme zamanı arasında istatiksel olarak anlamalı bir ilişki olduğu saptanmıştır.
Type of Delivery, Time of Initial Breastfeeding, and Skin-to-Skin Contact of Pregnant Women Participating in Childbirth Preparation Education
Aim: This study was carried out in order to evaluate the type of delivery, the time of initial breastfeeding and skin-to-skin contact of the childbirth preparation education which was attended by the the maternity training scool. Method: This descriptive study included 180 participants who were selected through simple random numbers chart from among the individuals who had attended and completed the childbirth preparation education at the maternity training school of a training and research hospital located on the Asian side of İstanbul province from August 1, 2013, to August 1, 2015. The Maternity Identification Sheet comprising 59 questions designed by the researcher in accordance with the literature was used for data collection. Results: Mean age of the 180 study individuals was 30±0.2 years, ranging from 19 to 43 years. Among the study participants, 45.6% of the women had vaginal delivery with episiotomy, 5% had normal delivery, and 30% had cesarean delivery with general anesthesia. There was a statistically significant correlation between the type and the place of delivery (p=0.000). However, no statistically significant correlation was observed between the type of delivery, the initial breastfeeding time, and the status of breastfeeding (p=0.878). Conclusion: Prenatal preparation education was found to have an effect on requesting and implementing skin-to-skin contact, and a statistically significant correlation was observed between the type of delivery and the initial breastfeeding time.
___
- Alioğulları, S. A., Esencan, T. Y., Ünal, A. ve Şimşek, Ç. (2016).
Anne sütünün faydalarını ve emzirme tekniklerini içeren
görsel mesaj içerikli broşür ile annelere verilen eğitimin
etkinliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık
Bilimleri Dergisi, 19(4), 252-260.
- Başer, M., Mucuk, S., Korkmaz, Z. ve Seviğ, Ü. (2005). Postpartum
dönemde anne ve babaların yenidoğan bakımına ilişkin
gereksinimlerinin belirlenmesi [(Ek sayı: Hemşirelik Özel
Sayısı)]. Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 54-58.
- Kızılkaya-Beji, N. ve Dişsiz, M. (2015). Gebelik ve hemşirelik
yaklaşımı. N. Kızılkaya-Beji (Ed.), Hemşire ve ebelere yönelik
kadın sağlığı ve hastalıkları içinde (s. 294-300). İstanbul:
Nobel Tıp Kitabevleri.
- Bolbol-Hanhingi, N., Masoumi, Z. S., & Kazemi, F. (2016). Effect
of continued support of midwifery students in labour on the
childbirth and labour consequences: A rondomized
controlled clinical trial. Journal of Clinical and Diagnostic
Research, 10(9), 14-16.
- Callister, L. C. (2004). Making meaning: Women’s birth
narratives. Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal
Nursing, 33(4), 508-518.
- Coşar, F. ve Demirci, N. (2012). Lamaze felsefesine dayalı
doğuma hazırlık eğitiminin doğum algısı ve doğuma uyum
sürecine etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık
Enstitüsü Dergisi, 3(1), 18-30.
- Çalışır, H., Şeker, S., Güler, F., Taşçıoğlu-Anaç, G. ve Türkmen, M.
(2008). Yenidoğan yoğun bakım ünitelerinde bebeği yatan
ebeveynlerin gereksinimleri ve kaygı düzeyleri. Cumhuriyet
Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12(1), 31-44.
- Delmore-Ko, P., Pancer, S. M., Hunsberger, B., & Pratt, M. (2000).
Becoming a parent: The relation between prenatal
expectations and postnatal experience. Journal of Family
Psychology, 14(4), 625-640.
- Eriksson, C., Westman, G., & Hamberg, K. (2006). Content of
childbirth-related fear in swedish women and menanalysis of
an open-ended question. Journal of Midwifery & Women’s
Health, 51(2), 112-118.
- Ersanlı, C. (2007). Indüksiyon uygulanan primipar gebelerde
travayda verilen eğitim ile dinletilen müziğin doğum sürecine
etkisi (Yüksek Lisans Tezi). Erişim adresi: https://tez.yok.gov.
tr/UlusalTezMerkezi/
- Gölbaşı, Z. (2003). Postpartum dönemde erken taburculuk, evde
bakım hizmetleri ve hemşirelik. Cumhuriyet Üniversitesi
Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 7(2), 15-22.
- Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü. (2014). Türkiye
nüfus ve sağlık araştırması 2013. Ankara: Yazar.
- Hodnett, E. D., Gates, S., Hofmeyr, G. J., & Sakala, C. (2007).
Continuous support for women during childbirth. Cochrane
Database of Systematic Reviews, 3, Art. No:CD003766.
- Karaçam, Z. ve Akyüz, E. Ö. (2011). Doğum eyleminde verilen
destekleyici bakım ve ebe/ hemşirenin rolü. Florence
Nightingale Hemşirelik Dergisi, 19(1), 45-53.
- Onbaşı, Ş. (2009). Doğum öncesinde anne adaylarına verilen
anne sütü ve emzirme eğitiminin emzirme oranına ve
süresine etkisi (Yayınlanmamış Uzmanlık Tezi). Trakya
Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Edirne.
- Okumuş, H., Mete, S., Aytur, T., Yenal, K. ve Demir, N. (2001).
Doğum öncesi eğitim ve doğuma hazırlık sınıflarının etkisinin
incelenmesi (Dokuz Eylül Üniversitesi Araştırma Fonu, Proje
No: 957.98.01.01).
- Rathfisch, G. (Eds.). (2012). Doğal doğumu destekleyen
yaklaşımlar, doğal doğum felsefesi içinde (s. 12-30). İstanbul:
Nobel Tıp Kitabevleri.
- Serçekuş, P., Başkale, H. (2016). Effects of antenatal education
on fear of childbirth, maternal selfefficacy and parental
attachment. Midwifery, 34(2016), 166-172.
- Spong, C. Y., Berghella, V., Wenstrom, K. D., Mercer, B. M., &
Saade, G. R. (2012). Preventing the first cesarean delivery:
Summary of a joint Eunice Kennedy Shriver National Institute
of Child Health and Human Development, Society for
Maternal-Fetal Medicine, and American College of
Obstetricians and Gynecologists Workshop. Obstetrics &
Gynecology, 120(5), 1181-1193.
- Şeker, S. E. (2006). Doğuma hazırlık sınıflarının annenin doğum
sonu fonksiyonel durumuna ve bebeğini algılamasına etkisi
(Doktora Tezi). Erişim adresi: https://tez.yok.gov.tr/
UlusalTezMerkezi/
- Tunçbilek, E. (1995). Türkiye’de bebek ölümleri ve nedenleri.
Tunçbilek, E. (Ed.), Çocuk sağlığı temel bilgiler (3. basım)
içinde (s. 9-18). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi
Yayınevi.
- Tunçel, K. E., Dündar, C., Canbaz, S. ve Pekşen, Y. (2006). Bir
üniversite hastanesine başvuran 0-24 aylık çocukların anne
sütü ile beslenme durumlarının saptanması. Cumhuriyet
Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 10(1), 1-6.
- Türkiye Halk Sağlığı Kurumu, Kadın ve Üreme Sağlığı Daire
Başkanlığı. (2017). Gebe bilgilendirme sınıfı sağlık personeline
yönelik. Erişim adresi: http://yeni.thsk.gov.tr/kadinuremesikca-sorulan-sorular/1638-kadinureme-gebebilgilendirme-sinifi-saglik-personeline-yonelik.html
- Türkiye İstatistikleri Kurumu (TÜİK) (2015). Sağlık İstatistikleri
Yıllığı. Erişim adresi: http://www.saglikistatistikleri.gov.tr/
dosyalar/SIY_2015.pdf
- Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) (2017). Temel istatistikler: Temel
doğurganlık ve ölümlülük göstergeleri. Erişim adresi: http://
www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist
- Yıldırım, G. (2001). Doğum eyleminde uygulanan solunum ve
tensel uyarılma tekniklerinin gebenin doğum ağrısını
algılamasına etkisi (Yüksek Lisans Tezi). Erişim adresi: https://
tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/
- Yılmaz, S. D. (2013). Prenatal anne- bebek bağlanması.
Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 10(3), 28-33.
- Yurdakök, K. (2004). Anne sütü ile beslenme. M. Yurdakök ve G.
Erdem (Ed.), Neonatoloji Prematürite içinde (s. 119-124).
Ankara: Neonatoloji, Türk Neonatoloji Derneği.