Kız Meslek Liselerinin İşlevlerini Yerine Getirme Düzeyi (Elazığ İli Örneği)

Günümüzde Kız Teknik Öğretim okullarının ihtiyaca cevap verememesi, öğrenci sayısının azalması, kız-erkek ayırımının gereksizliği gibi etmenler, mesleki ve teknik öğretimin yeniden yapılanması tartışmasını gündeme getirmiştir. Araştırmanın amacı, kız meslek liselerinde okuyan öğrenciler ile velilerinin kız meslek liselerinin işlevlerine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada, kız meslek liselerinin işlevlerini yerine getirmede yetersiz oldukları belirlenmiştir.

Level of Implication Their Functions of Girls' Vocational High School (Sample of Elazığ Country)

Today, the negative factors such as the insuficiency in meeting the needs of the students, the decrease in the number of the students, not to accept the boys to Girls' Vocational High School have brought the reconstructing of Vocational and Technical Education. The aim of this study is to determine the opinions of the students who are attending these schools and of their parents on the functions of the schools. In the study it was determined that Girls' Vocational High Schools were insuficient in functioning their duties.

PDF

___

Ademoğlu, N. ve Diğerleri.(1995). Şanlıurfa Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki İlgileri.Şanlıufa: MEB Şanlıurfa Kız Meslek Lisesi Müdürlüğü.
Aydın, A. (1996). Milli Eğitim Politikaları ve Şuraları-Araştırma. Ankara: Milli Eğitim ŞurasıGenel Sekreterliği.
CORD. (1994). Endüstriyel Okullar Projesi- Mesleki ve Teknik Eğitim Taslak Raporu.Ankara: MEB.
Doğan, H. (1983). "Mesleki ve Teknik Eğitim". Cumhuriyet Döneminde Eğitim. Ankara: Milli Eğitim Basımevi. ss. 357-382.
Eke, K. (1954). "Kız Teknik Öğretim Okulları". Mesleki ve Teknik Öğretim Dergisi.103(9), ss. 136-139.
Külahçı, Ş. (1996). "Kız Teknik Öğretim Kabuk mu Değiştiriyor?". Çağdaş Eğitim. 21(222), ss. 26-29.
MEB. (1993). Kız Teknik Öğretimdeki Gelişmeler II. Ankara: MEB Ders Aletleri Yapım Merkezi Matbaası.
MEB. (1996). Mesleki Teknik Eğitimde Kız Teknik Öğretim (15. Milli EğitimŞurası Hazırlık Dökümanı). Ankara: MEB Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü.
MEB. (2000). 2000 Yılı Milli Eğitim Verileri. Ankara: MEB EARGED.
Milli Eğitim. (1993). "Kız Teknik Öğretimde 70 Yılda Alınan Yol2. Milli Eğitim Dergisi. Sayı: 125, Aralık 1993, ss. 65-66.
Yansıma (1996). Yansıma Dergisi. Sayı:2, Ankara: MEB Kız Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü.