Predicting the problem behavior in ddolescents

Problem Durumu: Ergenlik dönemi bireyin yaşamında hızlı değişimlerin olduğu bir dönemdir. Biyolojik değişimin öncülük ettiği bu hızlı geçiş beraberinde, bilişsel, toplumsal ve duygusal anlamda da değişimleri getirmektedir. Ergenin içinde yer aldığı toplumsal çevrenin yetersiz olması sonucunda ergende çeşitli uyum problemleri, yaşamını olumsuz etkileyebilecek davranışlar ortaya çıkabilmektedir. Risk alma davranışını problem davranış olarak ele alan problem davranış kuramı, olumsuz risk alma davranışının bireyin yaşamını tehlikeye sokabilecek, sağlığına zarar verebilecek davranışlar olarak tanımlamaktadır. Problem Davranış Kuramında problem olarak ele alınan davranışlar, sigara, alkol ve madde kullanımı, erken ve riskli cinsel ilişkiye girme, hızlı araba kullanma gibi davranışlardır. Problem Davranış kuramı temelde 3 sistemden oluşmaktadır. Kişilik sistemi, Algılanan Çevre ve Davranış Sistemidir. Problem davranış kuramı, bu üç sistemin birbirini etkilemesinden oluşmaktadır. Kişilik Sistemi, motivasyonel yapı, kişisel inanç yapısı, kişisel kontrol yapısını içermektedir. Algılanan Çevre Sistemi, problem davranışının onaylanmaması, problem davranışa ilişkin modeller, uygun davranışa ilişkin modeller, sosyal destek, kontrol düzeyi, başarıya verilen değer, aile ilişkileri memnuniyet indeksini içeren yakın yapı,ulaşılabilirlik, anababa ve arkadaşa uyum, anababa ve arkadaş ilişkisi, yaşanılan çevre, arkadaş baskısı, okul etkinlikleri içeren uzak yapıdan oluşmaktadır. Davranış sistemi, problem davranışlar indeksi, sağlıklı davranışlar indeksi ve uygun davranışlar indeksi olmak üzere üç bölümden oluşmaktadır. Her sistem hem problem davranışta bulunmaya teşvik eden, hem de problem davranışta bulunmaya karşı bireyi kontrol edecek, koruyacak değişkenlerden oluşmaktadır, bunlar koruyucu etkenler ve risk etkenleridir. Koruyucu etkenler hem risk etkenleri üzerinde hem de problem davranışın ortaya çıkmasında etkilidir. Araştırmanın Amacı: Bu çalışmanın amacı kişilik sistemi risk faktörleri, algılanan çevre sistemi risk faktörleri ve risk alma değişkenlerinin problem davranış üzerindeki etkisini yapısal eşitlik modeli çerçevesinde incelemektir. Bu çalışmada beş temel araştırma sorusuna yanıt aranacaktır: 1. Algılanan çevre sistemine ait risk faktörünün risk alma üzerindeki doğrudan etkisi anlamlıdır. 2. Kişilik sistemine ait risk faktörünün risk alma üzerindeki doğrudan etkisi anlamlıdır. 3. Risk almanın problem davranış üzerindeki doğrudan etkisi anlamlıdır. 4. Algılanan çevre sisteminin risk faktörlerinin, risk alma aracılığıyla problem davranış üzerindeki dolaylı etkisi anlamlıdır. 5. Kişilik sisteminin risk faktörlerinin risk alma üzerinden problem davranış üzerindeki dolaylı etkisi anlamlıdır. Araştırmanın Yöntemi : Bu çalışma kişilik sisteminin risk faktörleri, algılanan çevresel risk faktörü ve risk alma değişkenlerinin problem davranışına olan etkilerinin incelendiği nedensel karşılaştırmalı bir araştırmadır ve ilişki

Ergenlerde problem davranışı yordayan değişkenlerin incelenmesi

Problem statement: Problem behavior theory describes both protective factors and risk factors to explain adolescent problem behaviors, such as delinquency, alcohol use, and reckless driving. The theory holds that problem behaviors involving risky behavior are used by adolescents as a means to gain peer acceptance and respect. Problem behaviors constitute a significant part of gaining independence from the family, coping with stress, and eliminating or reducing negativity and pressure. Purpose of study: This study was designed to examine the risk factors related to personality systems, the risk factors related to perceived environment, and the effects of risk-taking variables on problem behavior in a structural model. Methods: This study constitutes causal comparative research in which the effects of personal system risk factors, perceived environment risk factors, and risk-taking variables on problem behavior are analyzed and performed using correlation research. Data have been collected during research sessions with different age groups, and cross-sectional research methods have been used. The dependent variable of the research is problem behavior, while the independent variables are personality characteristics and environment. The mediating variable is risk-taking. The study sample consists of adolescents aged 15 to 18 in Turkey. With purposive sampling, 2834 adolescents with different socioeconomic and cultural characteristics from three Turkish cities (i.e., Ankara, Sivas, and Muğla) were selected. Both a personal data form and the Adolescent Health and Development Questionnaire (AHDQ) were used. For data analysis, participants’ demographic characteristics and average scores according to scale frequency and percentage distribution were used. In order to test the developed model, a path analysis with latent variables method, which puts forth both mediation and direct effects, was implemented. Conclusion and recommendations: Findings demonstrated that risk factors mentioned in problem behavior theory increase problem behavior with risk-taking. As a tendency to take risks increases, the probability of exhibiting problem behavior increases. When observing the risk factors in personality systems and perceived environment systems, the particular risk factors of stress, depression, self-esteem, and alienation in the personality system lead to an individual’s risk-taking, hence his or her demonstrating increased problem behavior. Risk factors in perceived environment, such as living environment, relationships with parents, and attitudes of friends, have determinative effects on adolescents’ risk-taking and increase the probability of their exhibiting problem behavior. Finally, a positive correlation has been determined between a risk-taking tendency and problem behavior.

PDF

___

Aunola, K.& Nurmi, J. -E. (2004). Maternal affection moderates the impact of psychological control on a child’s mathematical performance. Developmental Psychology, 40, 965–978. Bonino S., Cattelino E.& Ciairano, S. (2003). Adolescents and risk: Behavior, functions, and protective factors. (L. McDonald, Trans.). Milan, Italy: Springer. Burcu, E.(2003). Alcohol and drug use in young apprentices: Effect of social control in the family, Journal of Youth and Adolescence, 32 (4), 291 – 299.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri.[Scientific Research Methods] Ankara: Pegem Akademi. Chitas, V.(2012).Risk behaviors in adolescence: Risk and protective factors, Global Journal of Community Psychology Practice, 3(4), 1-15.
Costa, F. M., Jessor, R., & Turbin, M. S. (1999). Transition into adolescent problem drinking: The role of psychosocial risk and protective factors. Journal of Studies on Alcohol, 60, 480 – 490.
Çok,F. Karaman,G., N., Ercan, H, Büyüköztürk, Ş. & Türkmen, M.(2009). Ergenlikte riskli davranışların yaygınlığının belirlenmesi ve azaltılması: Okul temelli bir proje. (Proje No: 106K332)[The intervention adolescent risk taking: Protective and risk factors] TUBITAK projesi. DiClemente, R., Hansen, W., & Ponton, L. (1996). Adolescents at risk: A generation in jeopardy. In R. DiClemente, W. Hansen, & L. Ponton (Eds.), Handbook of Adolescent Health Risk Behavior (pp. 1–4). New York: Plenum Donovan, J. E,Jessor, R.. & Costa, F. M. (1988). Syndrome of problem behavior in Adolescence: A replication. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, 762-765.
Engels RC, Vitaro F, Blokland ED, de Kemp R & Scholte RH. (2004). Influence and selection processes in friendships and adolescent smoking behaviour: The role of parental smoking. Journal of Adolescence, 27(5), 531-544.
Fraenkel & Wallen (1993). How to design and evaluate research in education, 3rd Edition). New York, NY: McGraw-Hill. Geçkil, E.& Dündar, Ö.(2011). Turkish adolescent health risk behaviors and self- esteem. Social Behavior and Personality: An International Journal, 39, 219–227.
Gardner, M.& Steinberg, L. (2005). Peer influence on risk taking, risk preference, and risky decision making in adolescence and adulthood: an experimental study. Developmental Psychology, 41 (4), 625–635.
Güney, N.(2007). Ergenlerde risk almanın içsel kaynaklarının benmerkezlilik, sed ve cinsiyet açısından incelenmesi[The Investigation motives of adolescent risk taking in terms of egocentrism, peer pressure, gender and SES]. Unpublished Doctorate Thesis, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Hendry, L.& Kloep, M. (2002). Life span development: Resources, challenges and risks. England: Thomson and Learning. Jessor, R. (1991). Risk behavior in adolescence: A psychosocial framework for understanding and action. Journal of Adolescent Health, 12, 597–605.
Jessor, R., Turbin, M.S., and Costa, F.M. (1997). Predicting developmental change in risky driving: The transition to young adulthood. Applied Developmental Science, 1, 4-16. Jessor, R.(1998). New Perspective on Adolescent Risk Behavior, NY: Cambridge University. Jessor, R., Turbin, M. S., Costa, F. M., Dong, Q., Zhang, H., and Wang, C.(2003). Adolescent Problem Behavior in China and the United States: A Cross- National Study of Psychosocial Protective Factors. Journal of Research on Adolescence, 13, 329–360.
Jessor, R., Van Den Bos, J., Vanderryn, J., Costa, F.M., & Turbin, M.S. (1995). Protective factors in adolescent problem behavior: Moderator effects and developmental change. Developmental Psychology, 31, 923–933.
Jessor, R., Turbin, M. & Costa, F.M. (2004). Survey of Adolescent Health and Development Questionnaire. USA: Cambridge University. Jessor, R., Turbin, M.S., Costa, F.M., Dong, Q., Zhang, H., & Wang, C. (2003). Adolescent problem behavior in China and the United States: A cross-national study of psychosocial protective factors. Journal of Research on Adolescence, 13 (1), 329–360.
Jessor, R.,& Jessor, S. L. (1977). Problem behavior and psychosocial development: A longitudinal study of youth. New York: Academic. Little, M. & Steinberg, L.(2006). Psychosocial correlates of adolescent drug dealing in the inner city, potential roles of opportunity, conventional commitments, and maturity. Journal of Research in Crime and Delinquency, 43 (4), 357–386.
Ludden, B.A. (2012). Social goals, social status, and problem behavior among low achieving and high-achieving adolescents from rural schools. Journal of Research in Rural Education, 27(7), 1-16.
Palys (2008). Basic Research. In Lisa M. Given (Ed.)The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods. Vol.1, pp.57–59, Sage: Thousand Oaks. Sencer, M. (1989). Toplumbilimlerinde yöntem.[Method in Social Sciences] İstanbul: Beta. Silbereisen, R. K. & Noack, P. (1988). On the constructive role of problem behavior in adolescence. In N. Bolger, A. Caspi, G. Downey, & E. M. Moorehouse (Eds.), Persons in context: Developmental processes (pp.152–180). Cambridge, MA: Cambridge University. Siyez, D. M. (2006). 15–17 yaş arası ergenlerde görülen problem davranışların koruyucu ve risk faktörleri açısından incelenmesi,[ Risk and protective factors of problem behaviors of adolescent aged between 15 and 17], Unpublished Doctorate Thesis Dokuz Eylül Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Siyez, D.M. & Aysan, F. (2007). Ergenlerde Görülen Problem Davranışların Psiko- Sosyal Risk Faktörleri ve Koruyucu Faktörler Açısından Yordanması.[ Psycho- social risk and protective factors as predictors of problem behaviors among adolescents] Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 20(1),145-171.
Siyez, D.M. (2008). Adolescent self-esteem, problem behaviors, and perceived social support in Turkey. Social Behavior and Personality, 36(7), 973-984.
Simons, R. Whitbeck, L., Conger, R. & Melby, J.( 1991). The effect of social skills, values, peers, and depression on adolescent substance use. The Journal of Early Adolescence, 11(4), 466-481.
Torres, H. L. & Gore-Felton, C. (2007). Compulsivity, substance use, and loneliness: The loneliness and sexual risk model (LSRM). Sexual Addiction & Compulsivity, 14(1): 63–75.
Wilson K, Asbridge M, Kisely S & Langille D.(2010). Associations of risk of depression with sexual risk taking among adolescents in Nova Scotia high schools. Journal of Canadian Psychiatry, 55, 577–85.
White, R. & Renk, K. (2012). Externalizing behavior problems during adolescence: An ecological perspective, Journal of Child and Family Studies, 21,158–171.
Youngstrom, E., Weist, M. D. & Albus, K. E.(2003). Exploring violence exposure, stress, protective factors and behavioral problems among inner-city youth. American Journal of Community Psychology, 32(1–2), 115–29.