TARIMSAL YAYIMDA KİTLE İLETİŞİM ARAÇLARI VE ZİRAAT FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ TARIM TEMALI TELEVİZYON KANALLARINA KARŞI TUTUMLARI

Bu çalışma, ziraat fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarının, tarım temalı televizyon kanallarına karşı tutumlarını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmanın ana materyalini; Türkiye’de ki ziraat fakültelerinde görev yapan öğretim elemanlarından anket yöntemi ile elde edilen birincil veriler oluşturmaktadır. YÖK akademi kayıtlarına göre ilgili alanda Türkiye’de toplam 4728 öğretim elemanı bulunmaktadır. Anket formu elektronik posta yöntemi ile tüm öğretim elemanlarına gönderilmiş olup, 312 geri dönüş olmuştur. Bu örneklem büyüklüğü; %95 güven seviyesi ve ±%5,36 hata payına karşılık gelmektedir. Katılımcılara sorulan 16 likert ölçekli soruya faktör analizi uygulanmış, ifadeler dört faktör başlığı altında toplanmıştır. Katılımcılara göre tarım temalı TV ler çok yüksek düzeyde olmasa da tarımsal ilgi ve gelişime olumlu bir katkı sağlamaktadır (genel ortalama 3.55) ancak paydaşlarla iletişimi yeterli düzeyde değildir (genel ortalama 2.85). Katılımcılar tarım temalı TV kanallarının program içeriklerinin teknik yeterliliğinin çok yüksek düzeyde olmadığını (genel ortalama 2.97) bu nedenle akademisyenlerden daha çok yararlanılması gerektiğini belirtmiştir (genel ortalama 4.05). Tarım temalı TV kanalları tarımsal yayım ve gelişimde önemli bir rol üstlenmektedir. Bu önemli sorumluluk yerine getirilirken, hazırlanan programların teknik içerikleri uzman kadrolarca ve özellikle alanında uzman akademisyenlerce hazırlanmalı ya da denetlenmelidir. Üreticilerde motivasyonun arttırılmasına yönelik yarışmalara ve başarı öykülerine daha çok yer verilmelidir.

MASS COMMUNICATION TOOLS IN AGRICULTURAL PUBLISHING AND ATTITUDES OF AGRICULTURAL FACULTY ACADEMIC STAFF TOWARDS AGRICULTURAL THEMED TELEVISION CHANNELS

The aim of this study was to reveal the attitudes of the faculty members working in agriculture faculties towards agriculture-themed television channels. The main material of this research is primary data obtained through the survey method from  academic staff in the faculty of agriculture in Turkey. According to the Council of Higher Education academy records, there are 4728 faculty members in Turkey in the field. The questionnaire was sent to all faculty members by electronic mail method and 312 were returned. This sample size; 95% confidence level and ± 5.36% error margin. Factor analysis was applied to 16 likert scale questions which were asked to the participants, expressions are grouped under four factors. According to the participants, agriculture-themed TVs make a positive contribution to agricultural interest and development, although they are not very high (general average 3.55) but communication with stakeholders is not sufficient (general average 2.85). Participants stated that the technical competence of agricultural-themed TV channels was not very high (general average 2.97) and therefore academics should be more benefited (general average 4.05). Agriculture-themed TV channels play an important role in agricultural publishing and development. While fulfilling this important responsibility, the technical contents of the programs should be prepared or supervised by expert staff and especially by academicians who are specialized in their field. Competitions and success stories for increasing the motivation of producers should be given more place in these programs.

___

  • Alam, M.K. and Md. A. Haqua. Contribution of television channels in Disseminating agricultural information for the agricultural development of Bangladesh: a case study. Library Philosophy and Practice (e-journal), Paper 1048.
  • Baytar, O. 2013. Teorik ve Pratik Açıdan Medya Ekonomisine Bakış (1. Baskı). Çizgi Kitabevi, 336 s.
  • Büyüköztürk, Ş., Bökeoğlu, Ç.Ö. ve Şekercioğlu, G. 2012. Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve Lisrel Uygulamaları (2. Baskı). Pegem Akademi Yayıncılık, 424 s.
  • Chhachhar A.R., M.S. Hassan, S.Z. Omar and B. Soomro. 2012. The role of television in dissemination of agriculture information among farmers. Journal of Applied Environmental and Biological Science, 2(11): 586-591.
  • Cinemre, H.A. ve K. Demiryürek. 2005. Tarımsal Yayım ve Haberleşme (5. Baskı). Ondokuz Mayıs Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Ders Kitabı No: 17, 157 s.
  • Çukur, T. ve B. Karaturhan. 2011. Çoğulcu tarımsal yayım sistemi ve Türkiye açısından bir değerlendirme. Ege Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 48(2): 151-158.
  • Demiryürek, K. 2014. Tarımsal Yayım ve Danışmanlık Kavramları ve Felsefesi. https://www.researchgate.net/publication/270271094_Tarimsal_Yayim_ve_Danismanlik_Kavramlari_ve_Felsefesi Erişim: Nisan, 2019.
  • Kuyucu, M. 2012. Türkiye'de Medya Ekonomisi (1. Baskı). Esen Kitap, 685 s.
  • Kuyucu, M. 2015. Türkiye’de tematik tv yayıncılığı: gençlerin tematik televizyon izleme alışkanlıklarının televizyon yayıncılığına olan yansımaları. The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS), 32: 249-265.
  • Opara, U.N. 2008. Agricultural information sources used by farmers in Imo State, Nigeria. Information Development SAGE Publications, 24(4): 289-295.
  • Resmi Gazete. 2006. Tarımsal Yayım ve Danışmanlık Hizmetlerinin Düzenlenmesine Dair Yönetmelik. 8 Eylül 2006 Cuma, Sayı: 26283 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2006/09/20060908-3.htm Erişim: Nisan,2019.
  • Resmi Gazete. 2011. Radyo ve Televizyonların Kuruluş ve Yayın Hizmetleri Hakkında Kanun. 3 Mart 2011 Perşembe, Sayı: 27863, Kanun No: 6112 http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/03/20110303-1.htm Erişim: Nisan, 2019.
  • Sayılgan, E. 2010. Medya İşletmelerinde Pazarlama Yönetimi (1. Baskı). Beta Basım Yayım, 237 s.
  • Sayılgan, E. 2015. Medya sektöründe bir uzmanlaşma olgusu olarak tematik kanallar ve izleyici çeşitliliğinin tematik kanal oluşumundaki rolü. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 2(3): 1-15.
  • Ünlüer, A.O. 2000. Türkiye’de televizyon yayıncılığı tarihine analitik bir yaklaşım. Kurgu Dergisi, 17: 45-54.
  • http://www.koytv.tv/index.php Erişim: Nisan, 2019.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi-Cover
  • ISSN: 1304-0278
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2002
  • Yayıncı: Cahit AYDEMİR
Sayıdaki Diğer Makaleler

MÜZİK EĞİTİMİ ÇALIŞTAYLARINA İLİŞKİN MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ (AFYONKARAHİSAR İLİ ÖRNEĞİ)

Duygu SÖKEZOĞLU ATILGAN, Sevgi TAŞ

SAĞLIK ÇALIŞANLARININ ÖRGÜTSEL İKLİM ALGILARI VE ÖRGÜTSEL GÜVEN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: ARTVİN İLİ ÖRNEĞİ

Mustafa FİLİZ, Sait BARDAKÇI

TRAVMA SONRASI STRES ile TRAVMA SONRASI BÜYÜME ARASINDAKİ İLİŞKİDE SOSYAL DESTEĞİN ve MANEVİYATIN ARACI ROLÜ

Neslihan ARICI ÖZCAN, Reyhan ARSLAN

TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA METİNLERİNİN METİNSELLİK ÖZELLİKLERİ: LAO TZU’NUN ‘ACELE KARAR VERMEYİN’ ÖYKÜSÜ ÖRNEĞİ

İzzet ŞEREF, Beytullah KARAGÖZ, İmran KOÇ ARDIÇ

OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN KAYNAŞTIRILMASI VE BÜTÜNLEŞTİRİLMESİNDE ÖĞRETMENLERLE İLGİLİ DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

Yakup BURAK, Emine AHMETOĞLU

ASKERİ DENİZALTILARIN İÇ MEKAN KURGULARININ ERGONOMİ KAPSAMINDA İRDELENMESİ

Onur KILIÇ

TÜRKİYE'DE ADLİ DEĞERLENDİRMEDEN GEÇEN ÇOCUĞA YÖNELİK CİNSEL İSTİSMAR VAKALARI HAKKINDA BİR DEĞERLENDİRME

Guler GUNES ASLAN

BAZI İNSANLAR MATEMATİKSEL YETENEKLE Mİ DOĞMAKTADIR? MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL YETENEK HAKKINDAKİ İNANÇLARI

Mehmet AYDIN

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE ZORBALIĞI VE SALDIRGANLIĞI AÇIKLAMADA BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİNİN ROLÜ

Ahmet Bedel, Gökhan GÜLER

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Aziz İLHAN, Tayfun TUTAK, Ünal İÇ, Nurefşan EKİNCİ