2012

7-11 Yaş grubu kurumda ve ailesi yanında büyüyen kız ve erkek çocuklarının anne figürü çizimlerinin duygusal gelişim açısından incelenmesi

Bu araştırma 7-11 yaş grubu kurumda ve ailesi yanında büyüyen kız ve erkek çocuklarının “anne figürü” çizimlerinin duygusal gelişim açısından karşılaştırılması amacıyla planlanmıştır. Araştırma 7-11 yaş grubu 200 korunmaya muhtaç çocuk ile ailesi yanında kalan 200 çocuk olmak üzere toplam 400 çocuk üzerinde yürütülmüştür. Araştırmada Koppitz’in “Bir Adam Çiz” tekniğinin duygusal gelişim düzeyinin belirlenmesine yönelik kriterleri dikkate alınmıştır. Elde edilen verilerin analizinde “İki Ortalama Arasındaki Farkın Önemlilik Testi” kullanılmıştır. Araştırma sonunda dürtüsellik, yetersizlik-güvensizlik, utangaçlık-çekingenlik davranışı yönünde kurumda ve ailesi yanında büyüyen kız ve erkek çocuklarının anne figürü çizimleri sonucu aldıkları puanlar ile kaygı davranışı yönünde 7-11 yaş kız çocukları ile 10-11 yaş erkek çocuklarının çizimlerinden aldıkları puanlar arası fark önemli bulunmuştur (p

The “mother figure” drawings of 7-11 year-old girls and boys, who grow up in an institution and with his/her family, in terms of emotional development

This research has been planned to compare the “mother figure” drawings of 7-11 year-old girls and boys, who grow up in an institution and with his/her family, in terms of emotional development of these children. The research was conducted on a total number of 400 children between the ages , 200 children in need of protection and 200 children living with their families. In the research, Koppitz’s “Draw A Man” technique has been taken into consideration as criteria for determining the level of emotional development. For the analysis of the data, "The Significativeness Test of The Difference Between Two Average" has been used. In the research, the difference between the points taken by mother figure drawings of 7-11-year-old girls and boys, who grow up in an institution and with his/her family, in terms of impulsiveness, the insecurity-feelings of inadequacy, shynesstimidity behavior and the points taken by drawings of 7-11-year-old girls and 10-11-year-old boys in terms of anxiety behavior became significant (p

PDF

___

Bıyıklı, L.(1988). Yetiştirme Yurdundaki Çocukların Zihinsel Ve Psiko-Sosyal Gelişimlerinin İncelenmesi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 20; 1-2:87-98.
Cebe, F. (2005). Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Yetiştirme Yurtlarında Barınan Çocukların Benlik Saygısı Kaygı Depresyon Skorlarının Değerlendirilmesi, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Adli Tıp Enstitüsü, İstanbul.
Çörüş, G. (2005). Erken Dönem Ebeveyn Yoksunluğu, Popüler Psikiyatri Dergisi, 25: 14-16.
Erkan, G.(1995). Korunmaya Muhtaç Çocuklar, Çocuk Yuvalarında Bir Araştırma, Sosyal Hizmetler Dergisi.
Erol, N., Şimşek, Z., ve Üstüner, S. (2005). Çiçekli Dünyamda Elimi Yalnız Bırakma; Dünyada ve Türkiye’de Çocuk Koruma sistemleri, Kurum Bakımı, Koruyucu Aile ve Evlat Edinme, Ümit Matbaacılık, Ankara.
Fidan, İ.M. (2005). Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Çocuk Yuvalarında Barınan Çocukların WISC-R Skorlarının Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Adli Tıp Enstitüsü, İstanbul.
Fortninash, K.and Holoday-Worret, P. (2000). Psychiatric Mental Health Nursing, St.Louisssss: Elsevier Science.
Johnson, B. H. (1990). Children’s drawings as a projective technique. Pediatric Nursing, 16, 11-17.
Koppitz, E.M. (1968). Psychological Evaluation of Children’s Human Figure Drawings, New York: Grune & Stratton.
Koppitz, E.M. (1984). Psychological Evaluation of Human Figure Drawings by Middle School Pupils, Orlando, Allyn & Bacon.
Koşar , N. (1992). Sosyal Hizmetlerde Aile ve Çocuk Refahı Alanı, Yargıçoğlu Matbaası, Ankara.
Kut, S. ve Özaltın, G. (1987). Çocuk Yuvasında 3-12 Yaş Çocuklarının Davranış Sorunları Üzerinde Bir Araştırma, H.Ü.Sosyal Hizmetler Yüksek Okulu Dergisi, 2-3:133-159.
Lukash,F.N. (2002). Children’s Art As An İndex Of Anxiety, Plastic And Reconstructive Surgery, 109(6), 1777-17786.
O’Brien, R.P. and Patton, W.F. (1974). Development of an objective scoring method for the Kinetic Family Drawing, Journal of Personality Assessment, 38: 156-165.
Şahin, F. (1994). Yetiştirme Yurtlarında Kalan Gençlerin Benlik Saygıları Üzerine Bir İnceleme, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Şimşek, Z., Erol, N., Öztop, D. ve Özcan, Ö. (2008). Kurum Bakımındaki Çocuk Ve Ergenlerde Davranış Ve Duygusal Sorunların Epidemiyolojisi; Ulusal Örneklemde Karşılaştırmalı Bir Araştırma, Türk Psikiatri Dergisi; 19(3):235-246.
Tielsch, A.H. and Allen, P.J. (2005). Listen to Them Draw: Screening Children in Primary Care through the Use of human Figure Drawings, Pediatrıc Nursıng, July-August Vol.31 No.4.
Üstüner, S., Erol, N., ve Şimşek, Z. (2005). Koruyucu Aile Bakımı Altındaki Çocukların Davranış ve Duygusal Sorunları, Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 12(3): 130-140.
Yavuzer, H. (2000). Resimleriyle Çocuğu Tanıma, Remzi Kitabevi, İstanbul.
Yıldırım,A. (2005). Kurum Bakımında Olan ve Ailesi İle Birlikte Kalan 13-18 Yaş Arası Çocuklarda Sürekli Öfke İle Depresyon Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Elazığ.
Yılmaz, G. (2009). Cinsel İstismara Uğramış ve Uğramamış 6-12 Yaş Grubundaki Çocukların Aile Resmi Çizimleri Davranış Sorunları ve Ailelerin İşlevsel Özelliklerinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Yörükoğlu, A. (1997).Çocuk Ruh Sağlığı, Özgür Yayınları, İstanbul.