Hasta eğitim programlarının iki amacı bulunmaktadır. Bunlar hastamn bilgilendirme konusunda aktif katılımını sağlamak yani kendilerine verilen sağlık hizmetinin pasif bir alıcı olmak yerinesağlık hizmeti içinde yer almayı sağlamak, taburcu edildikten sonra ortaya çıkabilecek komplikasyonları önleyebilmek için gereken kendi kendine bakım becerilerini hastaya kazandırmaktır. Bu iki amaca ulaşmak için değişik eğitim objektifleri gerekmektedir. Bu çalışmada hekim ve hemşirelerin öğretim programlarındaki yaklaşımları incelenmektedir. Örneklemi E.Ü. Hastanesinde çalışan 110 hemşire ve 50 hekim oluşturmaktadır. Veriler istatistiksel olarak değerlendirilmiştir.