Bu çalışmada; Osmanlı Devleti ilköğretim okulları (Sıbyan - Rüşdiye Mektepleri) ndaki Tarih eğitimi - Müfredat programları - Tarih öğretim yöntemleri incelenmeye çalışıldı. Moderinite ile eğilim programları arasına giren Tarih dersinin 1869 Maarif - i Umumiye Nizamnamesiyle Osmanlı müfredat programları arasına da girdiği,Osmanlı Devleti'nin kuruluşu , padişahlar ve dönemleri olayları peygamberler tarihi, İlk İslam ve Türk Devletleri gibi konuların öğretilmeye çalışıldığı bunların nasıl öğretileceğinin Türkiye'nin ilköğretim metodu kitabı "Rehnüma-yı Muallimin" (Öğretmenlerin Rehberi) de nasıl yer aldığı analiz edildi. Tarih öğretiminde getirilen yeni öğretim yöntemleri ve materyallerin (Harita -Yer Küre ) Osmanlı mekteplerine yerleşmesinden sonra bunların Osmanlı Eğitim Sistemi'nin gelişmesinde rol oynadığı ve öğrencilerin imparatorluğa bakış açısını değiştirdiği anlaşılmaktadır.