Bu çalışmada, öğretmen adaylarının kazandıkları deneyimler, öğretmenin yeni rolü, öğretim yöntemleri ve öğrenme ortamı ile ilgili düşünceler, öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme dersi bağlamında değerlendirilmektedir. Araştırmanın örneklemi Atatürk üniversitesi K.K. Eğitim Fakültesi Fen bilgisi öğretmenliği ve Fizik Öğretmenliği Bölümleri'nde öğrenim gören 80 öğretmen adayının katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma 2005-2006 öğretim yılının güz döneminde yapılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış mülakat ve anket çalışmasıyla elde edilmiştir. Çalışmalardan elde edilen sonuçlar ışığında bu dersin daha etkili ve verimli verilmesi için bazı önerilerde bulunulmuştur.