Bu araştırmanın temel amacı YÖK'ün 2006-2007 eğitim-öğretim yılında, Türkiye'deki bütün Eğitim Fakülteleri'nin lisans programında uygulamaya koyduğu ve zorunlu ders olarak okutacağı -Fakültemizde seçmeli ders olarak okuttuğumuz- Bilimsel Araştırma Yöntemleri (BAY) dersinin daha etkin, öğrenci-merkezli ve işlevsel öğretilebilmesi için dikkate alınması gereken noktaları açıklamaktır. Bu yeni noktalar şunlardır: a) BAY dersinde öğrencilere, araştırmacı-öğretmen anlayışının benimsetilmesi, b) BAY dersinin bütün konuları, sadece nitel ve nicel araştırma yaklaşımları açısından değil, eğitim-öğretim açısından da açıklanması ve örneklendirilmesi ve c) BAY ile Ölçme ve Değerlendirme (ÖD) dersinin birbiriyle uyumlu halde öğretilmesi gerekir. Çalışma ayrıca, anket yoluyla öğrencilerden toplanan verinin analizini, yorumunu ve araştırmacının önerilerini sunmaktadır.