İlköğretim 6, 7 Ve 8. sınıf fen öğretim programlarının biyoloji alanı açısından Tarihsel değerlendirmesi

Bu çalışmada, öncelikle ilköğretim seviyesinde Fen Bilgisi dersi içindeki biyoloji bölümlerinin tespiti yapılarak biyoloji içeriğinin Cumhuriyetin kuruluşundan bu yana nasıl geliştirildiği ve şekillendiğini ortaya çıkarmak hedeflenmiştir. Türk eğitim sisteminde Cumhuriyet in kuruluşundan bu yana uygulamaya konulan programlar, biyoloji alanı üzerinden incelenerek, meydana gelen dönüşümler, gelişmeler ve hatalar tespit edilmeye çalışılmıştır. Ders programlarının içerik tespitinin ardından genel olarak fen programlarında zamanla birlikte olumlu gelişmelerin gerçekleştiği söylenebilir, biyoloji içeriğinin aşamalı olarak, özellikle de yüzyılın sonuna doğru, dünya standartlarına ulaşmayı başardığı ve çağdaş dünyanın teknolojik ve iletişimsel gerekleriyle uyumlu hale geldiği görülmektedir.

The historical evaluation of science teaching programs of 6, 7 and 8. grades of primary education from the perspective of the field of biology

In this paper, it is aimed to reveal how the content of biology courses has been shaped and developed since the foundation of the Turkish Republic through the analysis of the units of biology that have taken place within science courses at the level of primary education. Carrying out a close examination of biology courses that the Turkish education system has adopted since its foundation, it was tried to explore the transformations, developments and mistakes that have occurred in the field. Once such an analysis is carried out, it can be seen that in general there is a gradual progress in the historical development of science courses and the content of biology courses has gradually attained, especially towards the end of the last century, the world standards and become compatible with the technologic and communicative needs of the contemporary world.

PDF

___

Arslan, M. (1999). Cumhuriyet dönemi ilkögretim programları ve belli baslı özellikleri. Milli Egitim Dergisi, 144. 06 Subat 2008 tarihinde, http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/144/arslan.htm adresinden alınmıstır.
Balım, A.G. ve Elaldı, S. (2003). 20. yüzyılda Türkiyede fen bilgisi ögretim programları. Egitim Arastırmaları Dergisi, 11, 104111.
Basaran, .E. (1978). Egitime giris (3. Baskı). Ankara: Bimas Matbaacılık.
Binbasıoglu, C. (1999). Cumhuriyet dönemi egitim bilimleri tarihi. Ankara: Tekısık Yayıncılık.
Cicioglu, H. (1985). Türkiye Cumhuriyetinde ilk ve orta ögretim. A.Ü. Egitim Fakültesi Yayınları,140.
Erdogan, M. (2007). Yeni gelistirilen dördüncü ve besinci sınıf fen ve teknoloji dersi ögretim programının analizi; nitel bir çalısma. Türk Egitim Bilimleri Dergisi, 5(2), 221-254. 06 Subat 2008 tarihinde http://www.tebd.gazi.edu.tr/arsiv/2007_cilt5/sayi_2/221-259.pdf. adresinden alınmıstır.
Gözütok, F.D. (2003). Türkiyede Program Gelistirme Çalısmaları. Milli Egitim Dergisi,160, 44-64. 06 Subat 2008 tarihinde http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/160/gozutok.htm. adresinden alınmıstır.
Karatas, S. (2002). Batılılasma döneminde ders program degisimi. Afyon Kocatepe Üniversitesi, yayınlanmamıs yüksek lisans tezi. 06 Subat 2008 tarihinde http://www.egitim.aku.edu.tr/skaratastez.doc adresinden alınmıstır.
Tazebay, A., Çelenk, S., Tertemiz, N. ve Kalaycı N. (2000). lkögretim Programları ve Gelismeler (Program Gelistirme lke ve Teknikleri Açısından Degerlendirmesi). Ankara: Nobel Yayın-Dagıtım.
T.C. Orta Mektep Müfredat Programı. (1931). 1931-1932 Ders Senesi Tadilatı. İstanbul.
T.C. Kültür Bakanlıgı. Ortaokul Programı. (1938). Devlet Basımevi.
T.C. M.E.B. Ortaokul Programı. (1949).Ankara:Milli Egitim Basımevi.
T.C. M.E.B. Ortaokul Programı. (1951). stanbul:Milli Egitim Basımevi.
T.C. M.E.B. Ortaokul Programı. (1962). stanbul:Milli Egitim Basımevi.
T.C. M.E.B. Ortaokul Programı. (1970). stanbul:Milli Egitim Basımevi.
T.C. M.E.B. lkögretim Kurumları Fen Bilgisi Dersi Ögretim Programı Kitabı. (1992). Yayımlar Dairesi Baskanlıgı.
Yıldırım, A. (1994). Program gelistirme modelleri ve ülkemizdeki program gelistirme çalısmalarına etkileri. 1. Egitim Bilimleri Kongresi. Cilt 1. Adana.
Yücel,H.A. (1994) Türkiyede orta ögretim. Ankara:Kültür Bakanlıgı Yayınları.
TEBLGLER BLGS DERGLER
25 Agustos 1969 tarih ve 1569 sayılı Tebligler Bilgisi Dergisi
4 Kasım 1974 tarih ve 1812 sayılı Tebligler Dergisi
25 Nisan 1977 tarih ve 1931(ek) sayılı Tebligler Dergisi
12 Eylül 1994 tarih ve 2414 sayılı Tebligler Dergisi
Ekim 1997 tarih ve 2481 sayılı Tebligler Dergisi
Kasım 2000 tarihli 2518 sayılı Tebligler Dergisi
Ekim 2001 tarih ve 2529 sayılı Tebligler Dergisi
Agustos 2004 tarih ve 2563 sayılı Tebligler Dergisi
Agustos 2005 tarihinde 2575 sayılı Tebligler Dergisi
T.T.K.B. KARARLARI
T.T.K.B.nın 14.8.1969 tarih ve 491 sayılı kararı
T.T.K.Bnın 15 Ekim 1974 tarih ve 431 sayılı kararı
TTKBnın 20.4.1977 tarih ve 150 sayılı kararı
TTKB.nın 26.05.1983 tarih ve 86 sayılı kararı
TTKB.nın 14.2.1984 tarih ve 16 sayılı kararı
T.T.K.Bnin 28.7.1992 tarih ve 200 sayılı kararı
TTKBnın 29.8.1994 tarih ve 578 sayılı kararı
TTKBnın 31.8.1992 tarih ve 7112 sayılı kararı
TTKBnın 10.09.1997 tarih ve 143 sayılı kararı
T.T.K.Bnın 13.10.2000 tarih ve 387 sayılı kararı
TTKBnın 04.09.2001 tarih ve 339 sayılı kararı
T.T.K.Bnın 12.07.2004 tarih ve 117 sayılı kararı
T.T.K.Bnın 30.06.2005 tarih ve 189 sayılı kararı
TTKBnın 04.06.2007 tarih ve 111 sayılı kararı