Öz
Bir işi plansız ve programsız yapmak oldukça zordur. Her işte olduğu gibi
dersler için de önceden hazırlıklar yapmak gerekir. Bu hazırlıkların temelinde
programlar ve planlarla bunların işlenme şekil ve yollarını gösteren strateji,
yöntem ve teknikler vardır. Bu çalışmayla Türkçe öğretiminde kullanılan strateji,
yöntem ve teknikler araştırılmaya çalışılmıştır.
___
Baştürk, Mehmet; Dil Edinim Kuramları ve Türkçenin Anadili Olarak Edinimi, Pegema Yayıncılık, Ankara 2004
Bloom, Benjamin,S.; İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme, (Çev. D. A. Özçelik) MEB Yayınları, İstanbul 1998
Calp, Mehrali; Özel Öğretim Alanı Olarak Türkçe Öğretimi, Eğitim Kitabevi, Konya 2005
Cemiloğlu, Mustafa; İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, Alfa Yayınları, İstanbul 2001
Demirel, Özcan; İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, MEB Yayınları, İstanbul 1999
Güneş, Firdevs; Okuma-Yazma Öğretimi ve Beyin Teknolojisi, Ocak Yayınları, Ankara 2000
Kavcar, Cahit ve diğerleri; Türkçe Öğretimi, Engin Yayınevi, Ankara 1997
Kırkkılıç, Ahmet ve diğerleri; İlk Okuma-Yazma ve Türkçe Öğretimi, Bakanlar Matbaacılık, Erzurum 1999
MEB; İlköğretim Okulu Türkçe Dersi Taslak Öğretim Programı, EAGED Yayınları, No:068, Ankara 1998
Öz, M. Feyzi; Uygulamalı Türkçe Öğretimi, Anı Yayıncılık, Ankara 2001
Sağır, Mukim; İlköğretim Okullarında Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi, Nobel Yayıncılık, Ankara 2002
Sever, Sedat; Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme, Anı Yayıncılık, Ankara 2000
Sönmez, Veysel; Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı, Anı Yayıncılık. Ankara 2001
Taşdemir, Ercan ve diğerleri; Pratik Türkçe Öğretim Teknikleri, Zambak Yayınları, İstanbul 2004