Ramsey Campbell’ın Romanlarında Çocuk İmgesi

Çocuğun doğumundan önceki süreçten itibaren bütün hayatı boyunca üzerinde etkili olanaile onun fizyolojik ve ruhsal gelişimini biçimlendirip onu hayata hazırlama sorumluluğunasahiptir. Aile üyelerinin birbirleriyle etkileşimi, iletişimi, dayanışması ve paylaşımı çocuğun tutumve davranışları üzerinde şekillendirici etki yaratır. İyi yürütülmeyen, tartışma, çatışma vegeçimsizliğin süreklilik kazandığı sorunlu aileler ya da parçalanmayla son bulmuş aileler çocuklailgili görev ve sorumluluklarını tam anlamıyla yerine getirmekte zorlanır. Dolayısıyla ebeveynilgisi, bakımı ve otoritesinden mahrum kalan çocuklar bir takım arzu edilmeyen davranışlarayönelebilir. Edebiyat gerçek hayatın kurgusal bir yansıması olarak kabul edilirse çocuğunedebiyattaki yeri de ait olduğu toplum ve dönemden ayrı düşünülmemelidir. Ramsey Campbell’ınincelenen romanları çocuklarla yetişkin dünyası arasındaki olumsuz etkileşimin sonuçlarınıgöstermesi bakımından önemlidir. Çocukluk süreci bir nedenle aksadığı ya da sorunlu geçtiği içinsosyalleşmeyi ve kişilik gelişimini gerçekleştiremeyen çocuklar sebebi olmadıkları sorunlarınmağduru olmaktan dolayı arzu edilmeyen bir takım davranışlara yönelerek geleceğin suçlularınıoluştururlar. İnsani özelliklerini kaybederek kendilerine ve yaşadığı topluma yabancılaşan, ruhsalyapısı bozuk karakterlerin yarattığı şiddet, suç ve cinayetler incelenen söz konusu romanların anatemasını oluşturur. Bu çalışmada Campbell’ın The Face That Must Die, The Last Voice They Hearve Silent Children adlı romanlarında yetişkinlerin çocuklara yönelik tutum ve davranışları vebunların onlar üzerindeki etkileri analiz edilecektir

Child Image in Ramsey Campbell's Novels

Families, which have a great impact on their children throughout their lives from the period just before their birth, have the responsibility to shape their physiological and spiritual development and prepare them for life. The interaction, communication, solidarity and sharing of family members with each other create a shaping effect on children's attitudes and behaviours. Conflict-ridden, parted and broken families find it difficult to fully fulfil their duties and responsibilities for their children. Therefore, children of these families who are ill-treated, deprived of parental affection, guide and well-education might be inclined to some undesirable behaviours. If literature is accepted as a fictional projection of real life, child’s place in literature should not be considered separately from the society and period to which it belongs. Ramsey Campbell's novels in question are important in terms of showing the results of the negative interaction between children and the adult world. Children who cannot realize socialization and personality development because the childhood period has been disrupted for some reason or has been problematic turn into evils since they are the victims of problems that they are not the cause of, and become serial killers at their later ages. The main theme of these novels is the violence, crimes and murders committed by characters who have lost their humanitarian sides and become alienated from themselves and the society they live in. This study aims to analyse adults' attitudes and behaviours towards children and their effects on them based on Campbell's novels The Face That Must Die, The Last Voice They Hear and Silent Children.

PDF

___

Büssing, S. (1987). Aliens in the home: The child in horror fiction, Connecticut: Greenwood Press, Inc.
Campbell, R. (2000). Silent children, New York: Tom Doherty Associates, Inc.
Campbell, R. (1983). The Face that must die, California: Scream/Press.
Campbell, R. (1998). The Last voice they hear, New York: Tom Doherty Associates, Inc.
Cavallaro, D. (2002). The Gothic vision: Three centuries of horror, terror and fear, London: Continuum.
Gavin, Adrienne E. (Ed.). (2012). The Child in British literature: Literary constructions of childhood, medieval to contemporary, Hampshire: Palgrave Macmillan.
Georgieva, M. (2011). The Gothic child: A study of the gothic novel in the British Isles, (Yayımlanmış Doktora Tezi), United Kingdom: Blackpool and The Fylde College.
Georgieva, M. (2013). The Gothic child, Hampshire: Palgrave Macmillan. Mendel, G. (1992). Son sömürge çocuk, (Çev.: H. Portakal), İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
Sayım, M. (2014). Victims more than villains: Images of the child in McEwan’s novels, (Yayımlanmış Doktora Tezi), İstanbul: İstanbul Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Sınar, A. (1997). Hikâye ve romanımızda çocuk, İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
Şentürk, Ü. (2006). Parçalanmış aile çocuk ilişkisinin sebep olduğu sosyal problemler, (Yayımlanmış Doktora Tezi), Malatya: İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Appelbaum, S. (Ed.). (1992). Favourite poems, (Çev.: Mukadder Erkan). New York: Dover Publications, Inc. Mineola.
Yavuzer, H. (2009). Çocuk psikolojisi, İstanbul: Remzi Kitabevi.
Yavuzer, H. (1993). Çocuk ve suç, (5. Bs.). İstanbul: Remzi Kitabevi.
Yücel, D. (2013). “Çocuklar hakkında konuşmamız gerek”. Buket Akgün (Ed.), Korku anlatılarında çocuk (ss. 1-10) içinde, İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.