Öz Bu kuramın öncüsü olan Keller 1979 ve 1983 yıllarındaki çalışmala­ rında öğretim sürecinin öncelikle güdüsel etkinliklere göre düzenlenmesi üzerinde durmuştur. Keller'in bu çabalan kuramsal bir temele oturmasına karşın bazı araştırmacılarca bir kuram olarak değerlendirilmemekte (Sa­ lisbury ve arkadaşları, 1985, s.21) ve daha çok bir model olarak ele alın­ maktadır.