Bu çalışmada Türkiye’de varolan ölçme/değerlendirme ve belgelendirme sistemi ve verilmekte olan belgeler ile Avrupa Birliği’ndeki (AB’deki) mesleksel belgelendirme sistemleri ve yeterlilik düzeyleri arasında genel bir karşılaştırmalı çalışma yapılmıştır. AB ülkelerinde mesleksel yeterliliklerin belgelendirilmesi açısından genel olarak yerleşik iki uygulama vardır. Birinci grupta, AB ülkelerinin çoğunluğunda görülen belgelendirmenin geleneksel olarak eğitim bakanlıklarının altında merkezi bir yapıda olduğu ülkeler yer almakta, ikinci grupta ise belgelendirme kuruluşlarının yer aldığı bir sistem uygulanmaktadır. Mesleksel belgelendirme sistemi, kapsamı, Ölçme-değerlendirme ve belgelendirme uygulamalarının içeriği, işleyişi, toplumsal tarafların katılımı ve yetkili kuruluşlar çerçevesinde bütüncül bir biçimde incelenmiştir. Bu bağlamda, Türkiye örneği, Avrupa Mesleksel Eğitim Merkezi (CEDEFOP)’un geliştirdiği yoldaşıma dayalı olarak incelenmiş ve Avrupa'daki 2. düzeydeki (vasıflı işgören), 3. düzeydeki (Tekniker) ve 4. düzeydeki (Yüksek Tekniker) gözönüne alınmıştır. Türkiye ’de bu tip bir gruplama ile karşılaştırma yapılabilecek mesleksel yeterlilik düzeyleri kalfalık, ustalık ve teknikerlik düzeyleridir. Türkiye’de yerleşik olan mesleksel belgelendirme sisteminin hukuksal, yönetsel ve uygulama alanları açısından AB üyeleriyle uyumlu olduğu sonucuna varılmış ve sonuç olarak bu doğrultuda öncelikli olabileceği düşünülen proje ve programlara yer verilmiştir.

Bu çalışmada Türkiye’de varolan ölçme/değerlendirme ve belgelendirme sistemi ve verilmekte olan belgeler ile Avrupa Birliği’ndeki (AB’deki) mesleksel belgelendirme sistemleri ve yeterlilik düzeyleri arasında genel bir karşılaştırmalı çalışma yapılmıştır. AB ülkelerinde mesleksel yeterliliklerin belgelendirilmesi açısından genel olarak yerleşik iki uygulama vardır. Birinci grupta, AB ülkelerinin çoğunluğunda görülen belgelendirmenin geleneksel olarak eğitim bakanlıklarının altında merkezi bir yapıda olduğu ülkeler yer almakta, ikinci grupta ise belgelendirme kuruluşlarının yer aldığı bir sistem uygulanmaktadır. Mesleksel belgelendirme sistemi, kapsamı, Ölçme-değerlendirme ve belgelendirme uygulamalarının içeriği, işleyişi, toplumsal tarafların katılımı ve yetkili kuruluşlar çerçevesinde bütüncül bir biçimde incelenmiştir. Bu bağlamda, Türkiye örneği, Avrupa Mesleksel Eğitim Merkezi (CEDEFOP)’un geliştirdiği yoldaşıma dayalı olarak incelenmiş ve Avrupa'daki 2. düzeydeki (vasıflı işgören), 3. düzeydeki (Tekniker) ve 4. düzeydeki (Yüksek Tekniker) gözönüne alınmıştır. Türkiye ’de bu tip bir gruplama ile karşılaştırma yapılabilecek mesleksel yeterlilik düzeyleri kalfalık, ustalık ve teknikerlik düzeyleridir. Türkiye’de yerleşik olan mesleksel belgelendirme sisteminin hukuksal, yönetsel ve uygulama alanları açısından AB üyeleriyle uyumlu olduğu sonucuna varılmış ve sonuç olarak bu doğrultuda öncelikli olabileceği düşünülen proje ve programlara yer verilmiştir. I. Introduction Thepresent comparative analysis is not only on different kinds of concepts, creation, implementatİon of the systems, but even more on access to