Ali Murat ALPARSLAN, Mehmet Ali TAŞ, Seher YASTIOĞLU

BİREYSEL VE SOSYAL BAŞARI MOTİVASYONUNU AÇIKLAYAN TEMEL DEĞERLER: BİR ALAN ARAŞTIRMASI

İnsanların düşünce, algılama, tutum ve davranışlarında etkili olan değerlerin; bir işi yapmak/başarmak adına gerekli olan motivasyon kaynağına da etki edebileceği aşikardır. İnsanların bireysel olarak mı yoksa sosyal kaynaklı mı motive olduğu, onların güdülenmesi için tespit edilmesi gereken bir husustur. Bu tespite yardımcı olmak adına bireyin değerlerini bilmek ve hangi değerlerin ilgili motivasyonlara etkisinin olduğunu belirlemek, insanların nasıl daha doğru güdüleneceklerini bilmek bakımından önem arz etmektedir. Bu çalışma, Mehmet Akif motivasyonlarında (BYBM) ve sosyal yönelimli başarı motivasyonlarında (SYBM) temel değerlerin ne düzeyde etkili olduğunu araştırmak amacıyla yapılmıştır. Yapılan regresyon analizi sonucunda, geleneksellik değerinin her iki yönelimi, evrensellik ve uyarılma değerlerinin SYBM, başarı ve öz yönelim değerlerinin BYBM üzerinde etki ettiği; korelasyonlar sonucunda SYBM ile güç, başarı ve geleneksellik kültürel boyutları arasında ve BYBM ile başarı, hazcılık, uyarılma, öz yönelim, evrensellik, iyimserlik, geleneksellik, uyma ve güvenlik kültürel boyutları arasında pozitif yönde güçlü bir ilişki olduğu ortaya konulmuştur.

BASIC VALUES EXPRESSING INDIVIDUAL AND SOCIAL ACHIEVEMENT MOTIVATION: A FIELD RESEARCH

Values that are effective in people's thoughts, perceptions, attitudes and behaviors; It can also influence the source of motivation necessary to accomplish a task. Whether people are motivated individually or as a socially source is something that needs to be identified to motivate them. To help in this determination, know the value of the individual and to determine the impact on motivation about what values are important in terms of how people motivation to know that they are more accurate. This study aimed how values related to individual-oriented (IOAM) and social-oriented (SOAM) achievement motivation among students of Mehmet Akif Ersoy University. As a result of the regression analysis, the value of tradition affects both orientations, universalism and stimulation values were found to have an influence on SOAM, and achievement and self-orientation values were found to have an influence on the IOAM. As a result of the correlations, it has been revealed that there is a strong positive relationship between SOAM and the cultural dimensions of power, success and tradition; also there is a strong positive relationship between achievement, hedonism, stimulation, self-direction, universality, optimism, tradition, conformity, and security cultural dimension with IOAM.

PDF

___

Abd-El-Fattah, Sabry M., ve Patrick, Rosan R. (2011). "The Relationship Among Achievement Motivation Orientations, Achievement Goals, And Academic Achievement And İnterest: A Multiple Mediation Analysis". Australian Journal of Educational & Developmental Psychology 11: 91-110.
Awan, Riffat-Un-Nisa, Ghazala Noureen, ve Anjum N. (2011). "A Study of Relationship Between Achievement Motivation, Self Concept and Achievement in English and Mathematics at Secondary Level". International Education Studies 4(3): 72-79.
BALLI, E. ve KOCA BALLI, Ayşe İ. (2014) "Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Değerleri ve Girişimcilik Eğilimleri.' Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi, 18(1), 101-121.
Chang, Weining C., Wong, Wing-Keung, ve Teo, G. (2000). "Oriented Achievement Motivation of Singaporean Chinese Students". Journal of Psychology in Chinese Societies 1(2): 39-63,
Deci, Edward. L. (1975). Intrinsic Motivation. New York: Plenum. Ercan, Ü. ve Sığrı, Ü. (2015). "Kültürel Değerlerin Liderlik Özelliklerine Etkisi: Türk ve Amerikalı Yöneticiler Üzerine Bir Araştırma." Amme İdaresi Dergisi, 48(3): 95-126
Eren, Erol. (2013). Yönetim ve Orhanizasyon (Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar). İstanbul: Beta Yayıncılık.
Eroğlu, Feyzullah. (2011). Davranış Bilimleri. İstanbul: Beta Yayınları. Grunert, Suzanne C., ve Hans Jørn Juhl (1995). "Values, Environmental Attitudes, And Buying Of Organic Foods." Journal Of Economic Psychology 16(1): 39-62.
House, R. ve G. Dessler. (1974). The Path Goal Theory of Leadership. Editors: J. D. Hunt ve L. L. Larson. Contingency Approaches to Leadership, Illinois: Illinois University Pres. (aktaran: Koçel, T. (2010) İşletme Yöneticiliği, 12. Baskı, Beta Yayınları, İstanbul.
Kağıtçıbaşı, Çiğdem (2007). Benlik Aile ve İnsan Gelişimi (Kültürel Psikoloji). İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları.
Liem, Arief Darmanegara ve Youyan Nie (2008). "Values, Achievement Goals, And Individual Oriented And Social Oriented Achievement Motivations Among Chinese And Indonesian Secondary School Students." International Journal of Psychology 43 (5): 898-903.
McShane, S. L., Glinow, M. A. (2016). Organizational Behavior. McGraw Hill Irwin, Çev: (Ed). Günsel, A., Bozkurt, S. Nobel Yayınevi, İstanbul.
McClelland, David C., Atkinson, John W., Clark, Russel A., ve Lowell, Edgar L. (1953). The Achievement Motive. New York: AppletonCentury-Crofts.
McClelland, David. C. (1961). The Achieving Society. Princeton, NJ: Von Nostrand.
McClelland, David. C. (1984). Motives, Personality, and Society. Selected Papers. NY: Praeger.
McClelland. D. C. (1985). "How Motives, Skills, And Values Determine What People Do?". American Psychologist 40(7): 812-825.
Naktiyok, A. ve Timuroğlu M.K. (2009). "Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi Ve Bir Uygulama." Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23(3), 85-103.
Naktiyok, A. (2002). Motivasyonel Değerler ve İş Tatmini: Yöneticiler Üzerinde Bir Uygulama. Atatürk Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Dergisi, 16 (3-4), 166-195.
Schwartz , Shalom H, Melech, Gila, Lehmann, Arielle, Burgess, Steven, Harris, Mari, and Owens, Vicki. (2001), "Extending The CrossCultural Validity of the Theory of Basic Human Values with a Different Method of Measurement", Journal of Cross- Cultural Psychology 32(5): 219-542.
Schwartz, Shalom H. (2005). "Robustness And Fruitfulness Of A Theory Of Universals In Individual Human Values". in A. Tamayo and J.B. Porto (eds), Valores e Comportamento nas Organizações [Values and Behavior in Organizations], Petrópolis, Brazil: Vozes.
Schwartz, Shalom H. (2012). "An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values". Online Readings in Psychology and Culture 2(1): 1-20.
Schwartz, Shalom H., ve Bilsky,Wolfgang (1990). "Toward A Theory Of The Universal Content and Structure Of Values: Extensions and Cross-Cultural Replications."Journal of Personality and Social Psychology 58(5) 878-891.
Tao, Vivienne YK, ve Ying-yi Hong (2013). "When Academic Achievement Is an Obligation: Perspectives From Social-Oriented Achievement Motivation". Journal of Cross-Cultural Psychology 20(10): 1-27.
Triandis, Harry C. (1999)."Cross-Cultural Psychology". Asian Journal of Social Psychology 2: 127- 143.
Triandis, H. C., ve Suh, E. M. (2002). "Cultural Influences on Personality". Annual Review Of Psychology, 53(1), 133-160.
Yang, Kuo-Shu., ve Yu, An-Bang. (1988). "Social-Oriented And Individual-Oriented Achievement Motives: Conceptualization And Measurement". XXIVth International Congress of Psychology: Sydney, Australia.
Yu, An-Bang, ve Yang, Kuo-Shu (1987). "Social-Oriented And Individual-Oriented Achievement Motivation: A Conceptual And Empirical Analysis (in Chinese) ". Bulletin of the Institute of Ethnology, Academia Sinica 64: 51-98.
Yu, An-Bang, ve Yang, Kuo-Shu (1994). "The Nature Of Achievement Motivation In Collectivist Societies". Individualism And Collectivism: Theory, Methods, And Applications. Ed. A. U. Kim, H. C. Triandis, C. Kagitcibasi, S. C. Choi ve G. Yoon. London: Sage Publications.
https://geert-hofstede.com/united-kingdom.html , 28.02.2017'de erişildi.