ŞEVKİ BABACAN, RAMAZAN ÖZEY

COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN COĞRAFYA ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÖĞRENME ALANLARINA GÖRE HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARI

Geography Teachers’ In-Service Training Needs in Geography Teaching Program by Their Learning Areas

lnternational Journal of Geography and Geography Education

2017-Sayı: 36

1-15

Coğrafya, öğrenme alanları, hizmet içi eğitim, ihtiyaç belirleme

Geography, learning areas, in-service training, need determination

15376