Mahmut ÖNCÜ, Necmettin ELMASTAŞ

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA BECERİLERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: ŞANLIURFA ÖRNEĞİ

A STUDY ON DETERMINING MAP SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS: ŞANLIURFA CASE

lnternational Journal of Geography and Geography Education

91-106

Coğrafya, Harita Becerileri, Şanlıurfa, Ortaöğretim

Geography, Map Skills, Şanlıurfa, Secondary School

17364

Benzer Makaleler

COĞRAFYA EĞİTİMİNDE HARİTA ALGISI VE KULLANIMI

Milli Eğitim Dergisi

COĞRAFYA EĞİTİM VE ÖĞRETİMİNDE HARİTALARIN ÖNEMİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

Mehmet ÜNLÜ, Süheyla ÜÇIŞIK, Ramazan ÖZEY

Coğrafya Dersi Öğretim Programında Küresel İklim Değişikliği

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

NAZLI GÖKÇE, ERDOĞAN KAYA

2023 Eğitim Vizyon Belgesi Bağlamında Coğrafya Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Doğu Coğrafya Dergisi

ORTAÖĞRETİM (9. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN HARİTA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Doğu Coğrafya Dergisi

Fatih KARTAL, Hakan KOÇ

Coğrafya dersi öğretim programına göre dijital haritaların kullanılabilirliğinin incelenmesi

lnternational Journal of Geography and Geography Education

Abdulkadır ERGÜN

Journal of Education and Future

Gönül YAZGAN SAĞ, Elçin EMRE AKDOĞAN

Türkiye’de İmar Planları Oluşturulurken Kullanılan Bilgi Altlıkları ve Bu Çalışmalarda Harita Mühendislerinin Rolü

International Anatolia Academic Online Journal Social Sciences Journal

Mehmet DURAK, Celalettin KARAALİ