Türkiye’de Üniversitelerin Kalitesini Belirlemek İçin Bir Yaklaşım

Son yıllarda, üniversitelerin kalitesini belirlemek için uluslararası ve ulusal sıralamalar gibi bazı yaklaşımlar kullanılmaktadır. Bütün üniversitelerin ağırlıklı sıralaması problemlidir. Sıralamalar üniversiteler hakkında pek az bilgi sağlarlar. Sıralamalar göstergelerin seçimi, metodlar, ağırlık faktörleri, güvenirlilik ve geçerlilik açılarından sorgulanmaktadırlar.Türkiye'de yükseköğretim kurumları hakkında geniş bilgiler bulunmaktadır. Fakat bu bilgiler potansiyel ortak kullanıcılara kalite güvenceli veriler ve güvenilir bilgiler olarak pek ender olarak sağlanmaktadır. Bu çalışmada, öğrenciler, aileler ve diğer hedef gruplarını bilgilendirmek üzere, uluslararası sıralamalardaki kriterler ve bazı göstergeler kullanılarak Türkiye'de üniversitelerin kalitelerinin belirlenmesi için bir yaklaşım teklif edilmiştir. Bu amaçla çeşitli göstergeleri içeren bir anket hazırlanmıştır. Bu anket, sıralama bilgileri için bir kaynak ve üniversite imkânlarının değerlendirilmesi için bir rehber olabilir. Bu ankete bağlı olarak Türkiye'de bir üniversitenin kalitesi belirlenebilecektir

An Approach to Determine the Quality of Universities in Turkey

In order to determine the quality of universities some approaches such as international and national rankings have been used in recent years. University weighted rankings of entire universities are problematical. Th ey provide too litt le information. Rankings may be seriously questioned in terms of selection of indicators, methods, weighted factors, reliability and relevance. Th ere is a great deal information about higher education in Turkey. But the quality of information to all stakeholders does not merely depend on quality assured data sources and the reliability of the information. In this study, a proposed approach is suggested to determine the quality of a university in Turkey using some international ranking criteria to provide information to all potential target groups such as students, families and others. For this purpose an extensive questionnaire is prepared. Th is questionnaire could become both a source of ranking information and a basis of allocation of sources. Depending on this questionnaire, any university in Turkey can be classified in quality using this simple proposed approach

PDF

___

Ağıralioğlu, N. (2012a). Dünyada En İyi 400 üniversite (yayınlanmadı).
Ağıralioğlu, N. (1999). Engineering and Technology Degrees in Turkey and USA. 28. International Symposium on Engineering Education in the Third Millennium, İstanbul, Vol. 2, pp. 1097- 1102,
Ağıralioğlu, N. (2001). lstanbul’a Merkez Kütüphane. Haliç 2001 Sempozyumu, İstanbul, 5.318-328.
Ağıralioğlu, N. (2011). Su ve Su Mühendisliği Hedefleri. Yapı Dünyası, 15 (Ekim-Kasım-Aralık), 8-24.
Peterson’s Graduate Schools in the U.S. 2011. Erişim: http:// www.amazon.com/gp/product/BOO3SE7ZU8/ref=pd_ lpo_k2_dp_sr_1?pf_rd_p=1278548962&pf_rd_s=|po-topstripe-1&pf_rd_t=201&pf_rd_i=BOOSQSPRQ6&pf_rd_ m=ATVPDK|KXODER&pf_rd_r=1615HV3W7RHAH6FENROE
Peterson’s Graduate Programs in Engineering Applied Sciences 2012. Erişim: http://www.amazon.com/Graduate-ProgramsEngineering-Petersons-ebook/dp/BOO7A4CPTI
Ağıralioğlu, N. (1997). Türkiye Üniversitelerinde Verim. İstanbul: Mühendisler Vakfı Yayını.
Peterson’s Four-Year Colleges 2012. Erişim: http://www.amazon. com/Four-Year-Colleges-2012-Petersons/dp/O768932793
Peterson’s Two-Year Colleges 2012. Erişim: http://www.petersons. com/college-search/college-guide-two-year.aspx
Ağıralioğlu, N. (2012b). Türkiye'de Lisansüstü Öğretimi (yayınlanmadı).
Atalay, B. (2006). Divanü Lügati’t—Türk. Ankara, Türk Tarih Kurumu Basımevi.
Altan, H. 2008). 1869 Maarif-İ Umumiye Nizamnamesi ve Öğretmen Yetiştirme Tarihimizdeki Yeri. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 13(1), 271—283.
ACRL Research Planning and Review Committee. (2012). Top ten trends in academic libraries: review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education. College Research Libraries News, 73(6), 311-320.
Çeçen, K. (1990). İstanbul Teknik Üniversitesinin Kısa Tarihçesi. İstanbul. İstanbul Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Tarihi Araştırma Merkezi yayını No:7.
Demir, N. (2011). Türkiye-Avusturya Eğitim İlişkileri (Educational Relationship between Turkey and Austria). ZFWT, Zeitschrift für die Welt der Türken, (Journal of World of Turks), 3(3), 5-23.
Fermi, L. (1968). Illustrious Immigrants: The Intellectual Migration from Europe 1930-1941. Chicago: The University of Chicago Press.
Goldberger, M.L., Maher, B.A., Flatten, P.E. (1995). ReseachDoctorate Programs in the United States: Continuity and Change. Washington, DC: National Academy Press.
Karaca, M. (2012). lstanbul Teknik Universitesi ve Mühendislik Tarihimiz. İstanbul, İTÜ Yayınları Leggon, CB. (1997). The Scientist as Academic. Daedalus, 126(4), 221-244.
Levine, A. (1997). How the Academic Profession is Changing. Daedalus, 126(4), 1-20.
Lewis, B. (2011). The Emergence of Turkey. (Çeviren, Tuna B.), Modern Türkiye'nin Doğuşu.
Marmolejo, F. (2012a, April 11). How Do You Build an International University From Scratches? (Part 1). The Chronicle of Higher Education. Erişim: http://chronicle.com/b|ogs/wor|dwise/ newuniversitiespart_i/29338
Marmolejo, F. (2012b, May 14). How Do You Build an International University From Scratches? (Part 2), Cases in India. The Chronicle of Higher Education. Erişim: http://chronic|e.com/ blogs/worldwise/newuniversitiespart_ii/29496
Namal, Y., Karakök T. (2011). Atatürk ve Üniversite Reformu. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 1(1), 27-35.
Namal, Y. (2012). Türkiye'de 1933-1950 Yılları Arasında Yükseköğ- retime Yabancı Bilim Adamlarının Katkıları. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2(1), 14-19.
Schwartz, P. (1951). İstanbul Üniversitesinin bugünkü durumu ve istikbali: 1950-1951, 55 sayfa, Rapor.
Selçuk S. (2009). Önce Dil. İstanbul, Tuva Yayınları.
Sinanoğlu, O. (2002). Bir NewYork RUyasI/Bye-Bye Türkçe. 4. Baskı, İstanbul: Otopsi Yayınları.
Webster’s NewTwentieth Century Dictionary(1979), (Unabridged), second Edition, Edinburg, William Collins Publishers Inc.
Widmann, H. (2000). Atatürk ve Üniversite Reformu. (Çeviren, Kazancıgil A. ve Bozkurt S.), İstanbul: Kabalcı Yayınevi.
Yüksek Mühendis Mektebi, Müfredat Programları, 1937-1938 Tedris Senesi. İstanbul, 1937.

ISSN: 2146-5959
Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
Başlangıç: 2011
Yayıncı: Bülent Ecevit Üniversitesi (Önceden Zonguldak Karaelmas Üniversitesi)