Öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlemeleri gördükleri eğitim sürecinin sonunda hayata en uygun koşullarda atılabilmeleri açısından hayati önem taşımaktadır. Bu çalışma üniversite öğrencilerinin kariyerlerini belirlerken hangi faktörlerden ne ölçüde etkilendiklerini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın evrenini Muş Alparslan Üniversitesi, örneklemini ise İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde öğrenim gören 3. ve 4. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada demografik ve bireysel kariyer planlamasını içeren bir anket uygulanmıştır. Çalışmada uygulanan ankete göre elde edilen veriler SPSS-20 programı ile analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Öğrencilerin kariyerlerini belirlerken iç ve dış faktörlerden ne düzeyde etkilendikleri değerlendirilmiştir. Öğrencilerin kariyer hedeflerini belirlerken; mesleğin saygınlığı, mesleğin getirileri, kariyer gelişimini destekleyen unsurlar ve ülkedeki gelişmelerden etkilendiği sonucuna ulaşılmıştır.

In the end of the training period, when students see their career goals, they are crucial in that they can be taken on the most appropriate conditions. This study has been conducted in order to reveal which factors and to what extend affect the students while they decide their careers. The universe of the study consists of University of Mus Alparslan and the sample of the study consists the students at grade 3 and 4 at the department of Economic and Administrative Sciences. A survey which contains demographic information and individual career plans has been applied to the students. The data that has been gathered with the survey has been analyzed by the programme SPSS-20 and have been interpreted. In this context, it has been evaluated to what extend the students are affected by inside and outside factors. It has been reached the conclusion. That while the students decide their career purposes, developments in the country, career development supporting factors, respect to profession and advantages of the profession are effective