Türkiye’deki Engellilerde Beden Eğitimi Ve Spor Alanında Yapılan Uluslararası Kongrelerde Sunulan Bildirilerin Engel Grup Ve Araştırma Yöntemlerine Göre İncelenmesi

ÖzetBu çalışma Türkiye’deki Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor alanında yapılan Uluslararası Kongreler de sunulan bildirilerin incelenerek, yeni yapılacak çalışmalara kaynak oluşturması ve yöntem önerileri sunmak amacıyla yapılmıştır. 2011, 2014 ve 2017 yıllarında yapılmış olan uluslararası engellilerde beden eğitimi ve spor kongrelerinin internette yayınlanan ve basım yapılarak yayınlanan bildiri özet kitapları incelenerek tasnif edilmiştir. Bu üç kongreye 362’si erkek, 133’ü kadın araştırmacılardan oluşan 495 araştırmacı 197 bildiri ile katılmışlardır. Kongrelere 38 davetli konuşmacı katılmıştır. 127’si sözel, 32’si poster bildirilerden oluşan sunumlar yapılmıştır. 70 bildiri Türkçe, 31 bildiri İngilizce olarak sunulmuştur. 96 Bildiri de hem Türkçe hem de İngilizce olarak Kongre Özet Kitabında yayınlanmıştır. Bildirilerin 79’ü nicel ve 118’i nitel araştırmalardan oluşmuştur. Bildirilerin 36’sı bedensel, 47’si zihinsel, 19’u işitme, 11’i görme, 74’ü çoklu ve diğer engel gruplarından, 10 bildiride engelli olmayan grupla yapılan çalışmalardan oluşmuştur. Sonuç, yapılan çalışmaların tüm engel grupları (bedensel, görme, işitme, zihinsel ve diğer) için yetersiz olduğu, engelliler ve spor konulu kongrelerde engelli olmayanlarla ilgili bildirilerin de sunulduğu ( n=10 %5) görülmüştür. Nitel araştırmaların fazlalığı dikkat çekmektedir. Sonraki kongrelerde alanlar ve yöntemler belirlenerek araştırmaların yönlendirilmesi, yapılarak, engel gruplarının ve araştırma alanlarının eşit dağılımı sağlanabilir.

Anahtar Kelimeler:

Engellilerde Beden Eğitimi Ve Spor, Uluslararası Kongre, Bildiri, engelli

Examination of the Papers Presented at the International Congresses in the Field of Physical Education and Sports for the Disabled in Turkey in Terms of Disability Groups and Research Methods

AbstractThis study was conducted with the purpose of constituting a source for the future studies and offering the method suggestions through the examination of the Papers Presented at the International Congresses in the Field of Physical Education and Sports for the Disabled in Turkey. The abstract proceedings books (published online and printed) of the international congresses held in 2011, 2014, and 2017 in the field of physical education and sports for the disabled were examined and classified. 495 researchers, of whom 362 were male and 133 were female, participated in these three congresses with 197 papers. 38 invited speakers participated in the congresses. 127 oral and 32 poster paper presentations were made. Of the papers presented, 70 were in Turkish and 31 were in English. 96 papers were published both in Turkish and English in the abstract proceedings book. Of the papers presented, 79 were quantitative and 118 were qualitative researches. Of the studies conducted; 36 were in the group of physical disability, 47 were in the group of mental disability, 19 were in the group of hearing disability, 11 were in the group of vision disability, 74 were in the group of multiple disability and the other disability groups, and 10 were in the group of the non-disabled. In conclusion, it was seen that the studies were insufficient for all disability groups (physical, visual, hearing, mental, and other), and the papers regarding the non-disabled were also presented in the congresses, themed “the disabled and sports” (n = 10 5%). It is noteworthy that the qualitative researches are more than the quantitative ones. In the future congresses, an equal distribution of the disability groups and research fields can be ensured through determining the fields and methods and directing the researches.

Keywords:

Physical Education and Sports for the Disabled, International Congress, Paper, Disability,

PDF

___

Armağan, İ. (1983). Yöntem bilim: Bilimsel yöntem. İzmir: Dizgi Ticaret Matbaacılık.
Brettschneider, W.-D.,Rheker, U. (1996): „Bewegung, SpielundSport mit behinderten Kindernund Jugendlichen.“, Materialien zum Sport in Nordrhein-Westfalen, Heft 45, MinisteriumfürStadtentwicklung, KulturundSportdesLandesNordrhein-Westfalen.
DBS (1985), Deutscher Behinderten-Sportverbande.V.: „Grundsätzedes Deutschen Behinderten-Sportverbandese.V. über den Sport mit Behinderten.“, Beschlossenvom Verbandstagdes Deutschen Behinderten- Sportverbandes am 04.05.1985 im BadNenndorf, Düsseldorf.
Doğan, M. (2010). Bilim ve teknoloji tarihi: Sümerlilerden günümüze bilim ve teknoloji/cumhuriyet Türkiye’sinde bilim ve teknoloji. Ankara: Anı Yayıncılık.
Erkuş, A. (2011). Davranış bilimleri için bilimsel araştırma süreci. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Haep, H. (1995): „GesellschaftlicheRehabilitationdurchSport.“, In: Zeitschrift: No Limits!,Offizieller Organ des Deutschen Behinderten-Sportverbandes (Hrsg.), Forum, Behindertensport, Verlag Behinderten- Sport GmbH, 2/1995, Duisburg, 30-32.
Konar, N.(2006): www.zb-sport.dshs-koeln.de/Dissertati nen/.../Nurettin-Konar.html
Kosel, H.,Froböse, I. (1999): „Rehabilitationund Behindertensport. Körper- undSinnesbehinderte.“, PflaumVerlag, München.
Mehmet Cebi, Engelli Sporcularda Performans, Ankara, 2016, ss.18-19.
Özer K. (2001): Fiziksel Uygunluk., Nobel Yayın Dağıtım, s.61-194, Ankara.
Öztürk, Ö., 2011. Pontus, Antikçağ'dan Günümüze Karadeniz'in Etnik ve Siyasi Tarihi, Genesis Yayınları, .492, Ankara.
Schüle, K., Jochheim, K.-A. (2004): „Rehabilitations-Propädeutik.“, In: Schüle, K., Huber, G. (Hrsg.): Grundlagen der Sporttherapie. Prävention, ambulante und stationäre Rehabilitation, Urban & Fischer, München, 39-60.
T.c. Başbakanlık Türkiye İstatistik Kurumu, Özürlülerin Sorun ve Beklentileri Araştırılması, 2010 sayı:71 7 Nisan 2011.
Temel ve Ark. (2016), , A Research on the Methods and Analysis Techniques of the Postgraduate Theses and Dissertations on Sports in Turkey, International Online Journal of Educational Sciences, 2016, 8 (1), 78 – 86.
Yıldırım, A., Şimşek, H. (2005). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.