___

• AKSAN, Doğan (2002), Anadilimizin Söz Denizinde, Bilgi Yayınevi, Ankara.
• AKSAN, Doğan (2004), Türkçenin Sözvarlığı, Engin Yayınevi, Ankara.
• AKSOY, Ömer Asım (1936), “Bir Dili Öğrenmek İçin En Lüzumlu Kelimeler ve Bu Kelimelerin Belirtme Usulü”, Gaziantep, Gaziantep Halkevi Dil, Ede- biyat, Tarih Şubesi Yayınları.
• BAŞ, Bayram (2006), 1985-2005 Yılları Arasında Çocuk Edebiyatı Sahasında Yazılmış Tahkiyeli Metinlerin Söz Varlığı Üzerine Bir Araştırma, (Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
• BİLGİNER, Hayriye (2002), “Down Sendromlu Çocuklarda Dil Gelişim”,. Ha- cettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Ankara, C. 19, S.1/1, s.164-179.
• HÜRRİYET BİLİM (2003),“Büyük Keşif: Bebekler Üç Aylıkken Ana Dilini Tanıyor”; Hürriyet Bilim, S: 91. 4 Ekim 2003.
• ÇİFTÇİ, Musa (1991), Bir Grup Yükseköğrenim Öğrencisi Üzerinde Kelime Serveti Araştırması. (Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayım- lanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara.
• DAVASLIGİL, Ümit (1980), Farklı Sosyo-ekonomik ve Kültürel Çevreden Ge- len Birinci Sınıf Çocuklarının Dil Gelişimine Okulun Etkisi, İstanbul Üni- versitesi Pedagoji Enstitüsü Pedagoji Dergisi (1), s. 167-186.
• GÖĞÜŞ, Beşir (1978) Orta Dereceli Okullarımızda Türkçe ve Yazın Eğitimi, Gül Yayınevi, Ankara.
• GÖZ, İlyas (2003), Yazılı Türkçenin Kelime Sıklığı Sözlüğü, TDK Yayınları, Ankara.
• HARIT, Ömer (1971) Kelime Hazinesi Araştırması, MEB Planlama Araştırma ve Koordinasyon Dairesi, Yayın 103, Araştırma Bölümü, Ankara
• KARADAĞ, Özay (2005), İlköğretim I. Kademe Öğrencilerinin Kelime Hazinesi Üzerine Bir Araştırma, (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
• KOÇAK, Hikmet (1999), Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Kelime Hazinesi İle İlgili Bir Araştırma, (Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Ya- yınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara
• KÖKSAL, Aydın (2003). Dil ile Ekin, Toroslu Kitaplığı, İstanbul.
• KURUDAYIOĞLU, Mehmet- KARADAĞ, Özay (2005), Kelime Hazineleri Çalışmaları Açısından Kelime Kavramı Üzerine Bir Değerlendirme, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, (25), 2005-2.
• KURUDAYIOĞLU, Mehmet (2005), İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Kelime Hazinesi Üzerine Bir Araştırma, (Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilim- leri Enstitüsü Yayınlanmamış Doktora Tezi), Ankara
• ONAN, Bilginer (2009), “Eklemeli Dil Yapısının Türkçe Öğretiminde Oluştur- duğu Bilişsel (Kognitif) Zeminler”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Hatay, C. 6, S.11, s.237-264.
• PIERCE, Joe E. (1960), Türkçe Kelime Sayımı (A Frequency Count of Turkish Words), MEB Yayım Müdürlüğü Basılı Eğitim Malzemeleri Hazırlama Merkezi, Ankara
• PİLAV, Salim (2008), Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Söz Varlığı Üzeri- ne Bir Araştırma, (Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayın- lanmamış Doktora Tezi), Ankara.
• SUBKLEW, Erna- AKSARI, M.Fevzi- KÖKSAL, Tayfur (1988) Kelimeler, Weisbaden: Der Hessische Kultur Minister.
• TEMPLIN, Stephen A. (1995), “Reliable & Valid Testing of Productive Vocabulary: Speaking Vocabulary”, Test. Annual Meeting of the Teachers of English to Speakers of Other Languages, March 26- April 1, Long Beach CA (ERIC ED390269).
• TOSUNOĞLU, Mesiha (1998), İlköğretim Okuluna Başlayan Öğrencilerin Okuma Yazmayı Öğrenmeden Önceki Kelime Serveti Üzerine Bir Araş- tırma, (Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayınlanmamış Dok- tora Tezi), Ankara.
• TDK (2005), Türkçe Sözlük, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara.