İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanma düzeyleri üzerine bir araştırma

Bu araştırma, Mersin ilinin farklı ilçelerinden seçilen ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanım düzeylerini, farklı değişkenler açısından değerlendiren betimsel bir çalışmadır. 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin kütüphaneye bakış açıları; anne-baba eğitim durumuna, tercih ettikleri kütüphane türüne, kütüphane kullanım sıklıklarına, kütüphane kullanım amaçlarına göre irdelenmiştir. Kişisel bilgi formuyla elde edilen verilerin analizi SPSS 11,5 yazılım programında ki kare testi ile yapılmıştır. Bu araştırmaya göre ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin kütüphane kullanım düzeylerinin anne- baba eğitim durumuna göre değişmediği ancak tercih edilen kütüphanenin türüne ve öğrencileri kütüphane kullanmaya yönlendiren kişilere göre değiştiği sonucuna ulaşılmıştır.

An investigation of second year primary school students library user levels

This research, in different districts of the province of in levels of selected middle school students uses the library, in terms of different variables, a descriptive study evaluating. 6, 7 and 8 grade students' perspectives on the library, parent education level, the library of their choice on the type, frequency öf library use, library use were examined according to the purpose. Form with personal information obtained from the data analysis was done with chi-square test using SPSS 11.5 software program. According to this research, levels of middle school students use the library according to parents' education has not changed, but the preferred type of library and reached the conclusion those changes according to the people directing students to use the library.

PDF

___

ALA (1983), The Ala Glossary of Library and information Science, (Ed. By Heartsill Young), ALA, Chicago.
ALPAY, Meral (1989), Türkiye'de ve Almanya Federal Cumhuriyeti'nde Gençlere Yönelik Kütüphane Hizmetleri, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara.
American Library Association-ALA (1978), Book Reading and Library Usage: A Study Of Habits and Perceptions, ALA, New Jersey.
AŞICI, Murat ve ÖZARSLAN, Hacer (2002), "İlköğretim I. Kademede Okul Kitaplığını Kullanma Alışkanlığı", M. Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 15.
ÇAKIN, İrfan (1986), "Kütüphanenin Toplumsal Konumu ve İşlevleri", Türk Kütüphaneciliği, S. 35, s. 8-17.
ERKUŞ, Adnan (2009), Davranış Bilimleri İçin Bilimsel Araştırma Süreci, Seçkin Yayıncılık Ankara.
http://www.beyazitkutup.gov.tr/kunye.php (erişim tarihi: 02.04.2011)
http://zilekutuphane.8k.com/page3 (eriğim tarihi: 02.04.2011)
KARAKAŞ, Sakine (2001), "Çocuk Kültürü ve Kütüphane", Türk Kütüphaneciliği, C.15, S.3, s. 285-295.
ÖNAL, İnci (1987), Eğitim ye Öğretimin Gerçekleşmesini Sağlayan Okul Kütüphanesi Çalışmaları, MEB. Yayınları, Ankara.
POWELL, R., TAYLOR, M. T. ve MCMİLLAN, D. L. (1984), "Chilhood socialization: Its effect on Adult Library Use and Adult Reading", Library Quarterly, C. 54, S. 3, s. 245-264.
ROUSSEAU, 1.1. (1998), Bilimler ve Sanatlar Üzerine Söylev, (çev: Sabahattin EYÜBOGLU), Cem Yayınevi, İstanbul.
SAĞLAMTUNÇ, Tülin (1991), "Türk Gençlerinin Okuma Alışkanlıkları", Çağdaş Kütüphanecilik ve Düşünce Özgürlüğü Üzerine, Yapı Tasarım-Üretim, İstanbul.
STEINBERG, H. (1979), "Erziehung Zum Lesen". Buch and Bibliothek, C. 31, S. 11/12, s. 958-960.
ŞAHİN, Abdullah, İŞCAN, Adem ve MADEN, Sedat (2009), "İlköğretim Öğrencilerinin Okul Kütüphaneleri ve Sınıf Kitaplıklarını Kullanma Durumları (Erzurum İli Örneği)", Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C. 13, S. 2, s. 183-196.
TORUN, O. (2003), "Yeni Bir Mesleki Oluşum: Okul Kütüphanecileri İstanbul Grubu [OKİG]", Türk Kütüphaneciliği, C. 17, S.l, s. 55-68.
WHITEHEAD, N. (2004). 'The Effects of Increased Access to Books on Student Reading Using The Public Library", Reading improvement, C. 41, S.3, s. 165-178.
YILMAZ, Bülent (1992),"Okuma Alışkanlığında Öğretmenlerin Rolü", Eğitim Dergisi, C. 1, S. 2, s. 5-12.
YILMAZ, Bülent (1996), "Halk Kütüphanesi Kullanımına Sosyolojik Bir Yaklaşım", Türk Kütüphaneciliği, C. 10 S.4, s. 360-383.
YILMAZ, Bülent (2004/1), "Türkiye'de Eğitim Politikası Ve Kütüphane", Bilim ve Ütopya, C. 12, S. 139, s.49-51.
YILMAZ, Bülent (2004/2), Türkiye'de Eğitim Politikası ve Kütüphane, Türk Kütüphaneciler Derneği Ankara Şubesi Yayını, Ankara.
YILMAZ, Bülent (2010), "Türkiye'nin Bilgi Toplumu Politikasında Kütüphane Kurumuna Yaklaşım", Bilgi Dünyası, 11(2), 263-289.
YILMAZ, Zeynep Aydın (2006), "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlığı", İlköğretim Online. C.5, S.l, s. 1-6.