ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI İLE SOSYAL İLİŞKİLERİ

Bu araştırmanın amacı; ortaokul öğrencilerinin akıllı telefonbağımlılığı ve sosyal ilişki unsurlarını incelemektir. Araştırmanınörneklemini evrenini 2016-2017 eğitim öğretim yılında Samsun ilininBafra ilçesindeki ortaokullarda öğrenim gören 441 öğrencioluşturmaktadır. Araştırma kapsamındaki veriler Ergenler İçin AkıllıTelefon Bağımlılığı Ölçeği, Sosyal İlişki Unsurları Ölçeği ve Kişisel BilgiFormu kullanılarak toplanmış ve SPSS 23 paket programı kullanılarakanaliz edilmiş ve yorumlanmıştır. Verilerin analizinde Mann Whitney Utesti ile Kruskal Wallis testi kullanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiSpearman korelasyonu ile incelenmiştir. Çalışma sonucunda Ortaokulöğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı ile aile destek puanları arasındanegatif yönlü ilişki olduğu, arkadaş destek puanları arasında ise anlamlıbir ilişki olmadığı bulunmuştur. Cinsiyete değişkenine göre akıllı telefonbağımlılığının anlamlı bir fark göstermediği, ancak aile desteği ve arkadaşdesteğine göre fark gösterdiği belirlenmiştir. Sınıf değişkenine göre akıllıtelefon bağımlılığı arasında anlamlı bir fark olduğu, ancak aile ve arkadaşdesteğin sınıf değişkenine göre fark göstermediği bulunmuştur. Yineanne eğitim durumuna göre telefon bağımlılığı ve aile desteği arasındaanlamlı bir farklılık olmadığı, ancak arkadaş desteğinin anne eğitiminegöre farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Benzer şekilde baba eğitimdurumuna göre telefon bağımlılığı ve arkadaş desteği arasında anlamlıbir farklılık olmadığı, ancak aile desteğinin baba eğitimine göre farklılıkgösterdiği bulunmuştur. Araştırma sonuçları ilgili literatürdoğrultusunda tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

SOCIAL RELATIONSHIPS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS WITH SMART PHONE ADDICTION

The purpose of this research is to examine the socıal relatıonshıps of mıddle school students wıth smart phone use. The sample of the research consists of 441 students studying in the middle schools of Bafra district of Samsun in 2016-2017 education year. The data in the research were collected using the Smartphone Addiction Scale, Provision of Social Relationship Scale and Personal Information Form, and analyzed and interpreted using the SPSS 23 package program. Mann Whitney U test and Kruskal Wallis test were used in the analysis of the data. The relationship between variables was examined by Spearman's correlation. As a result of the study, it was found that there was a negative relationship between the smartphone addiction and the family support scores of the elementary school students and there was no significant relationship in the friendship support scores. It was determined that smart phone dependency did not show any significant difference according to the genital variance, but showed difference according to family support and friend support. According to class variable, it was found that there was a meaningful difference in smartphone depedency however it wasn’t differ in family and friend support. It was resulted that according to the education level of the mother, there was no significant difference between phone depedency and family but to mother education, it was differ in support of friends. Similarly, there was no significant difference between telephone dependence and friendship support according to father education status, but family support was found to vary according to father education. The results of the research were discussed and suggested in the light of the related literature.

PDF

___

Akfert, K.S., Çakıcı, E.ve Çakıcı, M. (2009). Üniversite öğrencilerinde sigara-alkol kullanımı ve aile sorunları ile ilişkisi, Anadolu Psikiyatri Dergisi, 10, 40-47.
Andreassen, C.S., Torsheım, T., Brunborg, G.S. ve Pallesen, S. (2012). Development of A Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110, 2, 501-517.
Ayas, T. ve Horzum, M.B. (2013). İlköğretim öğrencilerinin internet bağımlılığı ve aile internet tutumu. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik derneği dergisi, 4(39), 46-57.
Bağcı, H. (2018). Lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi: Sakarya örneği, Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 13(21), 47-60, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, Doi: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13944, Ankara - Turkey.
Balcı, Ş. ve Gülnar, B. (2009). Üniversite öğrencileri arasında internet bağımlılığı ve internet bağımlılıklarının profili, Selçuk İletişim, 6(1), 5-22.
Bilge, F. (2012). Bir grup ilköğretim öğrencisinde bilgisayara yönelik bağımlılık eğilimi değerlendirmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43, 96-105.
Bozkurt, H., Şahin, S. ve Zoroğlu, S. (2016). İnternet bağımlılığı: Güncel bir gözden geçirme. Journal of Contemporary Medicine, 6(3), 235-247.
Coşkun, H. (2013). Sosyal Psikoloji.İstanbul: Lisans Yayıncılık.
Çetinkaya, M. (2013). İlköğretim öğrencilerinde internet bağımlılığının incelenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, İzmir.
Çinaz, B. ve Arnrich, B. (2014). Akıllı telefonlar ile kullanıcıların yaşam tarzı parametrelerinin tespiti. Akademik bilişim, 14. Akademik bilişim konferansı bildirileri, 5-7 Şubat, Mersin Üniversitesi, Mersin.
Demir Kasımoğlu, N. (2015). Toplum yaşamında kurallar: birey-kural ilişkisi. Sosyal Bilimler Dergisi, 13(1), 138-156.
Demir, Y. ve Kutlu, M. (2017). İnternet bağımlılığı, akademik erteleme ve akademik başarı arasındaki ilişkiler. International Journal of Social Science, 61, 91-105.
Demir, Y. ve Kutlu, M. (2018). The Relationship among Internet Addiction, Academic Motivation, Academic Procrastination and School Attachment in Adolescents. International Online Journal ofEducational Sciences, 10(5), 315-332.
Diker, E. ve Taşdelen B. (2017). Sosyal medya olmasaydı ne olurdu? sosyal medya bağımlısı gençlerin görüşlerine ilişkin nitel bir araştırma. Uluslararası Hakemli İletişim ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 17, 189-206.
Doğan, T., Karaman, N., Çoban A.ve Çok, F. (2012). Ergenlerde arkadaşlık ilişkilerinin yordayıcısı olarak cinsiyet ve aileye ilişkin değişkenler. İlköğretim Online, 11(4), 1010-1020.
Duyan, V., Gelbal, S., ve Var, E. (2013). Sosyal ilişkiler unsuru ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44,159-141.
Goswamı, V.ve Sıng, D.R. (2016). Internet addiction among adolescents: A review of the research. The International Journal Of Indian Psychology, 3(3), 37-44.
Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Koca, B.ve Oğuzöncül, A.F. (2015). İnönü üniversitesi sağlık yüksekokulu öğrencilerinin sigara, alkol, madde kullanımına etki eden etmenler ve aileden aldıkları sosyal desteğin etkisi. Kocaeli Tıp Dergisi, 4(2), 4-13.
Kulaksızoğlu, A. (2007). Ergenlik Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Kumcağız, H. ve Gündüz, Y. (2016). Relationship between psychological well-being and smartphone addiction of university students. International Journal of HigherEducation, 5 (4), 144-156.
Kuyucu, M. (2017). Gençlerde akıllı telefon kullanımı ve akıllı telefon bağımlılığı sorunsalı: “akıllı telefon(kolik)” üniversite gençliği”. Global Media Journal , 7(14), 328-359.
Kwon, M., Kim, D. J., Cho, H.ve Yang, S. (2013). The smartphone addiction scale: development and validation of a short version for adolescents. Plos One, 8(12), 1-7. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0083558
Kwon, M., Lee, J.Y., Won, W.Y., Park, J.W. ve Min, J.A. (2013). Development and validation of a smartphone addiction scale (SAS). Plos One, 8(2), 1-7. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0056936
Mert, A.ve Özdemir, G. (2018). Yalnızlık duygusunun akıllı telefon bağımlılığına etkisi. uluslararası toplum araştırmaları dergisi. Gençlik Araştırmaları Özel Sayısı, 88-107. https://doi.org 10.26466/opus.382285
Ömeroğlu, E. ve Ulutaş, İ. (2007). Çocuk ve Ergen Gelişimi. İstanbul: Morpa Yayınları.
Özen, Ü. ve Korukçu-Sarıcı, M.B. (2010). Yalnızlık olgusu ve sanal sohbetin yalnızlığın paylaşımına etkisi: üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 24(1), 149-159.
Peker, A. ve Eroğlu, Y. (2015). Ergenlerde algılanan sosyal destek ve siber zorbalığa eğilim arasındaki ilişkiler: arkadaştan ve öğretmenden algılanan sosyal desteğin aracı rolü. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 10(3), 759-778, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.7693, Ankara-Turkey.
Peker, A., ve Akbaba, T. (2016). Ortaokul öğrencilerinin siber zorbalık rollerini yordayan ayıredici faktörlerin incelenmesi. Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 11(14), 607-622, ISSN: 1308-2140, www.turkishstudies.net, http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9897, Ankara-Turkey.
Polit, D.F. ve Beck, C.T. (2006). The content validity index: are you sure you know what’s being reported? critique and recommendations. Research in Nursing & Health, 29(5), 489–497. https://doi.org/10.1002/nur.20147
Şata, M. ve Karip, F. (2017). Akıllı telefon bağımlılığı ölçeği-kısa versiyonu’nun ergenler için türk kültürüne uyarlanması. Cumhuriyet International Journal of Education, 6(4), 426–440.
Turner, R. J., Frankel, B. G.ve Levin, D.M. (1983), Social Support: Conceptualization, Measurement, and İmplications For Mental Health. In J. R. Greeley (Ed.), Research İn Community and Mental Health (67-111). Greenvich, CT: JAI Press
Yavuz, C. (2019). Does internet addiction predict happiness for the students of sports high school? International Online Journal of Educational Sciences, 11(1), 1-9.
Yörükoğlu, A.(2000). Gençlik Çağı/Ruh Sağlığı ve Ruhsal Sorunlar. İstanbul: Özgür Yayınları.
Yusufoğlu, Ö.Ş. (2017). Boş zaman faaliyeti olarak akıllı telefonlar ve sosyal yaşama etkileri: üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 6(5), 2414-2434.

Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences-Cover

ISSN: 2667-5633
Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ