TÜRKÇEDE “YAPMAK” İLE ALMANCADA “MACHEN” FİİLLERİYLE OLUŞTURULMUŞ DEYİMLERİN ANLAM EŞDEĞERLİLİĞİ VE SÖZCÜK TÜRÜ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ

FAİK ÖMÜR

ORTAOKUL 6, 7 VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÖZLÜKLERE YÖNELİK TUTUMLARI: BETİMSEL BİR ANALİZ

Havva YAMAN, Abdullah DAĞTAŞ

YENİ TÜRK EDEBİYATINDA KARŞILAŞTIRMALI TEZLER

ALİ DONBAY

TÜRKÇE, İNGİLİZCE VE ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇE BİLGİLENDİRİCİ METİNLERİ ANLAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

İBRAHİM COŞKUN, HANDAN KÖKSAL, Yıldırım TUĞLU

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF ÖLÇMEDEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİ UYGULAMA BİÇİMLERİ VE UYGULAMADA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Fadime YİĞİT, Bilal KIRIMLI

BİR PROTAGONİSTİN VAROLUŞ SANCISI: RUHİ BEY

GÖKAY DURMUŞ

TOPLUM TARAFINDAN DİVAN EDEBİYATININ ALGILANMASI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Ali AKSİT, Mustafa ARSLAN

NAZAN BEKİROĞLU’NUN NAR AĞACI ROMANINDA EVDE OLMAK / OLMAMAK

FERHAT KORKMAZ

HALİT ZİYA UŞAKLIGİL’İN FERHUNDE KALFA HİKÂYESİNDE BEDEN YAPISI İLE KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ MÜNASEBETİ

FERDA ATLI

YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE TÜRK HALK EDEBİYATI METİNLERİ KULLANIMI: OĞUZ KAĞAN DESTANI ÖRNEĞİ

SİBEL TURHAN TUNA