20989

ÇOCUK EĞİTİMİNDE REİKİ YÖNTEMİ

Son yıllarda dünyada ve Türkiye'de reikinin kullanımı artmaktadır. Türkiye'de yapılan bir çalışmada reikiyi düzenli kullananların oranı %0,4'tür. Reiki; "evrensel enerji" ya da "yaşam enerjisi" demektir. Vücudumuz üzerinde, "çakra" adı verilen enerji merkezleri bulunmaktadır. Her çakra, farklı frekanstaki bir enerjinin giriş kapısı olarak değerlendirilir. Reiki felsefesi, bu enerji kapılarından birinde tıkanıklık oluşursa, vücudun enerji alımının zorlanması temeline dayanır. Bu enerji tıkanıklıkları sonucunda rahatsızlıkların ve davranış değişikliklerinin ortaya çıktığına inanılmaktadır. Bu çakralar omurga boyunca yer alır; salgı bezleri ve sinir ağı merkezleriyle kesişir. Böylece reiki, çakralar ve salgı bezlerinin ortak çalışması ile beden üzerinde bir hareket kabiliyeti kazanmaktadır. Hormonları ve beden hareketlerini temel alan bu yöntem, çocuk gelişiminde ve çocuklarda olumlu davranış geliştirilmesinde de önemli bir yer tutar. Reiki uygulamaları sırasında eller, baş, boyun, göğüs, karın boşluğu, kasıklara dokunmak suretiyle her bir pozisyonda 3-5 dakika tutulur. Problemli bölgelerde bu süre 10-20 dakikaya uzayabilir. Uygulama süresi ortalama 30-90 dakika, çocukluk yaşlarında ise 20-30 dakika sürer. Çocuk eğitiminde alternatif yöntemlerin çok çeşitli olması, ilgili merkezlerin dışında alternatif yöntemlerin uygulanması, bu yöntemlerin güvenilirliği konusunda bilimsel çalışma yapılmasını güçleştirmektedir. Çocuk eğitiminde kullanılan alternatif yöntemler ile ilgili bilimsel çalışma son derece azdır. Bu çalışma ülkemizde çocuklarda biyomanyetik alan konusunda yeterince çalışmanın mevcut olmaması nedeniyle hem bilgilendirici hem de bundan sonraki çalışmalara yardımcı nitelikte olacaktır

REIKI METHOD OF CHILDREN'S EDUCATION

In recent years, increasing the use of reiki in Turkey and in the world. In a study conducted in Turkey, reiki% of regular users is 0.4. Reiki is, "universal energy" or "life energy" means. On our bodies, "chakra" centers of energy are called. Each chakra, the energy in different frequency is considered as the gateway. Reiki philosophy, this energy blockage occurs in one of the gates of the body, based on the strain energy intake. As a result of these energy blockages believed to be mediated disorders and behavioral changes. These chakras located along the spine, glands and nerve centers of the network intersect. Thus, reiki, chakras and glands are gaining the ability to act on the body as a joint project. This method is based on hormones and body movements, child development, and holds an important place in the development of positive behavior in children. During the practice of Reiki hands, head, neck, chest, abdomen, groin, by touching each position is held for 3-5 minutes. This period may be extended 10-20 minutes in problem areas. Mean duration of 30-90 minutes, 20-30 minutes in childhood. Children have a wide variety of alternative methods of education, the implementation of alternative methods outside the relevant centers, scientific studies about the reliability of these methods are difficult to make. Scientific study on alternative methods used in the education of children is extremely rare. This study is enough to work with children in our country due to a lack biomagnetic both informative and will be helpful in further studies

PDF

___

Aİ, A.L., PETERSON, C., GİLLESPİE, B., BOLLİNG, S.F., JESSUP, M.G., BEHLİNG, B.A. et al. (2001). Designing clinical trials on energy healing: ancient art encounters medical science. Altern Ther. Health Med. 7(4):83-90.
ALGARİN, R. (1995). Using Reiki as a harm reduction tool and as a stress management technique for participants and self. Northeast Conference: Harm Reduction Coalition and the Drug Policy Foundation, the ACLU AIDS Project and the City University of New York.
ARAZ, A., Harlak, H., Meşe, G. (2007). Sağlık davranışları ve alternatif tedavi kullanımı. Kor-Hek 6: 112-22.
ARAZ, N. & Bulbul, S. (2011). Use of complementary and alternative medicine in a pediatric population in southern Turkey. Clin Invest Med. 2011;34:E21-9.
BİNNİNG, S. (1992). The loving touch. Nursery World 14 May, 22-23.
BRENNAN, K. What is Reiki and how does it work? Student BMJ. Aug p.292.
BREWİTT, B., Vittetoe, T., Hartwell B. (1997). The efficacy of Reiki: Improvements in spleen and nervous system function as quantified by electro dermal screening. Altern Ther. 3:89-97.
BOLD, A. & Toros, H. (2003). Manyetik alanın insan sağlığı üzerindeki etkisi, III. Atmosfer Bilimleri Sempozyumu, 19-21 Mart, İTÜ. İstanbul.
CASSİDY, N., Collins, K., Cyr, D., Magni, K. (2010). The effect of reiki on women’s preoperative anxiety in an ambulatory surgery center. Journal of PeriAnesthesia Nursing, 25(3):196- 198.
CHANG, S.O. (2003). Meaning of ki related to touch in caring. Holist Nurs Pract, 16(1):73-84.
CHAPMAN, E. & Milton, G. (2002). Reiki as an intervention in drug and alcohol withdrawal and rehabilitation:almost a decade of experience. In Proceedings of The World Federation of Therapeutic Communities 21st World Conference, February 1-13,2002; Melbourne, Australia.
DOĞAN, B., Abuaf, Ö., Karabacak, E. (2012). Alternatif tıp uygulamaları. Türk Derm, 46: 62-6.
DRESSEN, L.J., Singg, S. (1998). Effects of reiki on pain and selected affective and personality variables of chronically ill patients. Subtle Energies Energy Med J; 9: 51-82.
ENGEBRETSON, J., Wardell, D. (2002). Experience of a reiki session. Altern Ther Health Med; 8 (2):48-53.
ERDOĞAN, Z. & Çınar, S. (2011). Reiki: eski bir iyileș tirme sanatı. Kafkas J Med Sci, 1(2):86–91.
EOS, N. (1995). Reiki and Medicine. Grass Lake, MI: White Feather Press.
GERBER, R. (2008). Gizli enerji terapileri, titreşimsel tıbbın 1 numaralı el kitabı. İstanbul: Dharma Yayınları.
KARAHAN, Y. (2005). Usui reiki ışığı. 1st ed. İstanbul: Kozmik Kitaplar.
KELLY, K.M. (2004). Complementery and alternative medical therapies for children with cancer. European Journal of Cancer, 40:2041-2046.
LEE, C.T. & Lei, T. (1999). Essentials of complementary and alternative medicine. Ed. Jonas WB, Levin JS. Philadelphia, Lippincott Williams&Wilkins. p.393.
MANSOUR, A.A., Beuche, M., Laing, G., Leis, A., Nurse, J. A. (1999). Study to test the effectiveness of placebo Reiki standardization procedures developed for a planned Reiki efficacy study. J Altern Complement Med. 5(2):153-164.
MCCANN LJ, Newell SJ. (2006). Survey of pediatric complementary and alternative medicine use in health and chonic illness. Arch Dis Child. 91: 173-174.
MOLASSİOTİSA, A. & Cubb, D. (2004). Thinking outside the box’:complementary and alternative therapies use in paediatric oncology patients. European Journal of Oncology Nursing, 8:50–60.
OLSİN, K., Hanson, J. (1997). Using Reiki to manage pain: a preliminary report. Cancer Prev Control. Jun;1(2):108-13.
OSHİKOYA, K.A., Senbanjo, I.O., Njokanma, O.F., Soipe A. (2008). Use of complementary and alternative medicines for children with chronic health conditions in Lagos, Nigeria. BMC Complement Alternative Medicine. 8:66-69.
POCOTTE, S. & Salvador, D. (2008). Reiki as a rehabilitative nursing intervention for pain management: a case study. Rehabil Nurs. 33:228-231.
RİCHARDSON J, Smith JE, McCall G, Richardson A, Pilkington K, Kirsch I. (2007). Hypnosis for nausea and vomiting in cancer chemotherapy: a systematic review of the research evidence. Eur J Cancer Care. 16: 402-412.
RİCHESON, N., Spross, J., Lutz, K. et al. (2010). Effects of reiki on anxiety, depression, pain and physiological factors in communitydwelling older adults. Res Gerontol Nurs; 3:187-99.
SHORE, A.G. (2004). Long-term effects of energetıc healıng on symptoms of psychologıcal depressıon and self-perceıved stres. Altern Ther Health Med. 10: 42-8.
VİTALE, A. & O’Connor, P. (2006). The effect of reiki on pain and anxiety in women with abdominal hysterectomies. Holist Nurs Pract; 20:263-72.
TSANG, K., Carison, L., Olson, K. (2007). Pilot crossover trial of reiki versus rest for treating cancer-related fatigue. Integrat Cancer Ther; 6: 25-35.
VAANDERVAART, S., Gijsen, V., Wildt, S.N. (2009). A systemic review of the therapeutic effects of reiki. The Journal of Alternative and Complementary Medicine, 15(11):1157- 1169.
WARDELL, D.W. & Weymouth, K.F. (2004). Review of studies of healing touch. Journal of Nursing Scholarship, 36(2):147-154.
WİLE, D. (1983). Tai-Chi touchstones: yang family secret transmissions. Bklyn, NY: Sweet Chi’I Press, p.39-57.
YÜCEL, D. (2007). Reikinin oluşumu, gelişimi ve Türkiye’deki yansımaları: Dokuz Eylül Ünv Sosyal Bilimleri Enstitüsü; Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans Tezi. İzmir. 2007.