Kanada’da Sanat Eğitimi (Saskatchewan Eyaleti Örneği)
Bu araştırmada Kanada’nın Saskatchewan eyaletinin sanat eğitimi ve görsel sanatlar eğitimi okulöncesinden ortaöğretim düzeyine kadar incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden belgesel tarama yönteminin kullanıldığı bu araştırmada konuya ilişkin kaynaklar taranmış ve ilgili eğitim programları incelenmiştir. Saskatchewan ders programlarında sanat eğitimi zorunludur. K-12 olarak adlandırılan Saskatchewan eyaletinin sanat eğitimi programında sanat eğitimi; dans, drama, müzik ve görsel sanatlar alanları kapsamında öğretilmektedir. Sanat eğitimi sadece yetenekli öğrenciler için değil, tüm öğrencilere yaratıcı, eleştirel düşünme ve problem çözme becerileri kazandıracak şekilde yapılandırılmıştır. Saskatchewan’da anaokulundan 12. sınıfa kadar kültürel-tarihsel, eleştiren-yanıt veren, yaratıcı-üretken olmak üzere sanat eğitiminin üç ayrı hedefi bulunmaktadır. Programda öğrenme çıktıları bu hedefler kapsamında yer almaktadır. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi yine bu hedeflere yönelik öğrenme çıktılarına dayandırılmaktadır ve öğrenme süreci boyunca öğrenci odaklı olarak gerçekleşmektedir. K-12 Sanat Eğitimi Programının okulöncesi eğitim programı, öğrenme alanları çerçevesinde erken öğrenme ilkeleri üzerine kurulu olarak, çocukların oyun aracılığıyla öğrenmelerini destekleyen ve her çocuğun gelişim düzeyini ve bireysel farklılığını dikkate alarak bütünsel öğrenmeyi teşvik eden bir yapıdadır. Görsel sanatlar dersi kapsamında, okulöncesi çocukların dünya hakkında kendi gözlemlerini ve fikirlerini ifade eden sanat eserleri yaratmaları hedeflenmektedir. Öğrenciler 1. sınıftan 9. sınıfa kadar; görsel sanatlar alanına ilişkin malzeme ve tekniklerle, toplum, çevre, kimlik, sosyal sorunlar gibi kavramlar üzerine kendi fikirlerini ifade eden sanat eserleri üretmektedirler. Ortaöğretim düzeyinde Görsel Sanatlar (10, 20, 30) programı; öğrencilerin İlk Milletler ve Métis halkının bakış açıları da dâhil olmak üzere çeşitli dünya görüşlerini keşfetmelerini sağlamakta ve bireysel sanat stillerinin oluşmasına destek olmaktadır.
Art Education in Canada (Example of Saskatchewan Province)
In this study, arts education and visual arts education in Saskatchewan, Canada were examined from preschool to secondary level. In the study, which is one of the qualitative research methods, documentary screening method is used, related resources are searched and related arts education curriculums are examined. Arts education is a required area of study in Saskatchewan’s Core Curriculum. The Saskatchewan’s arts education curriculum, called K-12, has four strands: dance, drama, music and visual arts. Arts education curriculum is structured to provide all students with creative, critical thinking and problem-solving skills. In Saskatchewan, arts education from kindergarten to Grade 12, has three goals: cultural-historical (CH), criticalresponsive (CR), creative-productive (CP). The learning outcomes of the curriculum are covered by these goals. The assessment of student achievement is based on learning outcomes aimed at these goals and is student-focused throughout the learning process. The kindergarten education program of the K-12 Arts Education curriculum is built on the principles of early learning within the framework of learning areas, supporting children's learning through play and encouraging holistic learning by taking into consideration the developmental level and individual difference of each child. Within the scope of visual arts education, it is aimed that children create artworks that express their own observations and ideas about the world. Students create artworks that express their own ideas on concepts such as society, environment, identity, social issues with materials and techniques related to visual arts from Grade 1 to Grade 9. Visual Arts (10, 20, 30) curriculum at secondary level; enables students to explore a variety of world views, including the perspectives of the First Nations and the people of Métis, and supports the creation of individual art styles in their art works.
___
- Akyürek, R. (2018). “Müzik Eğitimcisi Yetiştiren Kurumlarda Orkestra/Oda Müziği Eğitimi Etkinlik Sürecinin İncelenmesi: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği.” Turkish Studies Educational Sciences. 13/19:65-76. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14034
- Buyurgan, S. ve Buyurgan, U. (2001). Sanat Eğitimi ve Öğretimi. Dersal Yayıncılık Clark, R. (1994). Art Education, A Canadian Perspective. Ontario: Ontario Society for Education through Art.
- Government of Canada (2017). Get to know Canada - Provinces and territories https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/new-immigrants/prepare-lifecanada/provinces-territories.html Irwin, R. L. ve Grauer, K. (1997). Walking the Talk: The Challange of Pedagogical Content in Art
- Teacher Education. Boucherville, Quebec: Canadian Society for Education through Art. Karasar, N. (2015). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Akademik Yayıncılık.
- Marchand, L. (2003). Saskatchewan Visual Arts Handbook. Saskatoon, Saskatchewan: CARFAC SASK.
- Morrison, A. (2006). “Art Education”. The Canadian Encyclopedia. https://thecanadianencyclopedia.ca/en/article/art-education Erişim: 9.12.2019
- Pearse, H. (2006). From Drawing to Visual Culture: A History of Art Education in Canada. McGillQueen's Press - MQUP
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (1996). Arts Education 10, 20, 30. A Curriculum Guide for the Secondary Level.
- https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Education_ 10_20_30_1996.pdf Erişim: 7.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2009a). Saskatchewan Curriculum Arts Education 6. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_6_2009.pdf Erişim: 9.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2009b). Saskatchewan Curriculum Arts Education 7. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_7_2009.pdf Erişim: 10.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2009c). Saskatchewan Curriculum Arts Education 8. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_8_2009.pdf Erişim: 9.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2010). Saskatchewan Curriculum Kindergarten. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Master_K_Curr_2010_Fi nal.pdf Erişim: 8.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011a). Saskatchewan Curriculum Arts Education 1. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_1_2011.pdf Erişim: 10.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011b). Saskatchewan Curriculum Arts Education 2. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_2_2011.pdf Erişim: 9.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011c). Saskatchewan Curriculum Arts Education 3. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Education_ 3_2011.pdf Erişim: 5.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education. (SMoE). (2011d). Saskatchewan Curriculum Arts Education 4. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_4_2011.pdf Erişim: 10.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011e). Saskatchewan Curriculum Arts Education 5. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_5_2011.pdf Erişim: 6.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011f). Saskatchewan Curriculum Arts Education 9. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Ed ucation_9_2009.pdf Erişim: 11.12.2019
- Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2019). Saskatchewan Curriculum Visual Art 10, 20, 30. https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/visualart-10-20-30__nov-14-2019.pdf Erişim: 14.12.2019 Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2004). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
- Şekil Kaynakçası
- Şekil 1. Kanada eyaletler ve bölgeler haritası
- https://en.wikipedia.org/wiki/File:Map_Canada_political-geo.png Erişim 7.1.2020
- Şekil 2. K-12 Sanat Eğitimi Programının Hedefleri. Saskatchewan Ministry of Education (SMoE). (2011a). Saskatchewan Curriculum Arts Education 1.
- https://www.edonline.sk.ca/bbcswebdav/library/curricula/English/Arts_education/Arts_Education_ 1_2011.pdf Erişim: 10.12.2019.
- ISSN: 2667-5609
- Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
- Başlangıç: 2006
- Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ
Sayıdaki Diğer Makaleler
Aykut GÜNEŞ, Rüyam KÜÇÜKSÜLEYMANOĞLU
Çocuk Kavramının Çocuk Gelişimi Programı Öğrencileri Gözünden İncelenmesi
ASUMAN SEDA SARACALOĞLU, Hilal Hatice ÜLKÜ, Ümit GÖZEL
EYLEM EZGİ ÖZDEMİR, Nevin AKKAYA
Merve EKER, Hatice KIRÇİÇEK, İBRAHİM YÜKSEL
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Resim-Metin İlişkisi Açısından Değerlendirilmesi
Müzik Yazılımlarına Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
An Analysis of the English Textbook ‘Let’s Learn English’ in terms of the Action-oriented Approach
Mutluluk Korkusu ve Öznel İyi Oluş: Minnettarlığın Aracılık Rolü